扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)信息、提問(wèn)題并解答問(wèn)題的過(guò)程。2、能讀懂生活中的統(tǒng)計(jì)圖，能解答和統(tǒng)計(jì)信息有關(guān)的問(wèn)題，嘗試自己提出問(wèn)題并解答。3、愿意從報(bào)刊、雜志和互聯(lián)網(wǎng)收集扇形統(tǒng)計(jì)圖，感受統(tǒng)計(jì)圖在交流和傳遞數(shù)據(jù)信息中的直觀性和廣泛性。教學(xué)建議：讀陸地分布圖1、教師介紹世界上的陸地分為七大洲，并出示地球陸地面積分布統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。提出兔博士的問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我國(guó)在哪個(gè)洲。2、分別提出教材上的四個(gè)問(wèn)題，給學(xué)生充分表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。（4）題如果學(xué)生說(shuō)出：知道地球的陸地面積，就可以求出來(lái)，給予表?yè)P(yáng)。讀人口統(tǒng)計(jì)圖1、教師可由我國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)說(shuō)明人口增長(zhǎng)情況，并引出世界人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)問(wèn)題。出示教材上的統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生自主讀圖。2、交流從條形統(tǒng)計(jì)圖中得到的信息，說(shuō)一說(shuō)不同年份的人口數(shù)，說(shuō)一說(shuō)哪些是預(yù)測(cè)的人口數(shù)。3、交流從扇形統(tǒng)計(jì)圖上得到的信息，說(shuō)一說(shuō)2050年五大洲人口分布預(yù)測(cè)，啟發(fā)學(xué)生提出聰聰?shù)膯?wèn)題，然后，教師參考兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容給予解釋。4、分別提出教材上的前3個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)算，然后交流。最后，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同問(wèn)題，并解答。練一練第1題，讓學(xué)生口答（1）題，再自主解答（2）題，然后鼓勵(lì)學(xué)生提出其他問(wèn)題并解答。第2題，交流學(xué)生課前收集的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖中的事物和反映的信息。第3題，讓學(xué)生選一幅統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)圖中數(shù)據(jù)反映的事情進(jìn)行分析，把白己的感想寫(xiě)成200字左右的短文。