整理和復習教學目的： 使學生進一步鞏固100以內(nèi)的加減口算方法，幫助學生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。重點難點：整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。用語言表達口算過程。教學準備：教 學 過 程 （一）、基本練習今天我們一同來回顧一下本單元所學的內(nèi)容。1、獨立完成78頁上第1題并讓學生說口算方法。2、引導學生討論：想一想，這些題目可以分為幾類？（加法和減法）按照小朋友自己的想法，加法又可以分為幾種情況？減法呢？在口算時，比較難的哪幾道題？（引導學生關(guān)注進位加法和減法的復習）根據(jù)學生回答的情況板書。3、說算法：39+40，怎樣想能很快算出得數(shù)？（先說出一般的算法；然后再說怎樣算得快。）36+7，怎樣想能很快說出得數(shù)？先說出一般算法；然后再說怎樣算得快。97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎樣能很快算出得數(shù)？65-7，你是怎樣想的？得多少？怎樣想能很快算出得數(shù)呢？（二）、教學效果測評1、聽算：25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4=指名讓學生說一說口算方法。2、判斷：54-6=58（ ） 76+6=72（ ）錯誤的原因是什么？怎樣才能不出錯、少出錯呢？3、練習十四的第1題。（1）、全體學生獨立完成。（2）、教師組織交流，集體訂正，學生用手勢判別。4、 練習十四的第2題。練習十四的第3題。（1）學生口算各題的結(jié)果。（2）引導學生把口算的結(jié)果與另一個數(shù)比較。（3）填上“”、“”和“=”。練習十四的第4題。十、課后小結(jié)：二次備課