2021-2022年三年級英語下冊教案 Module 2 Unit1 London教案 外研社(一起)題目Module 2 London (倫敦)                                                   題材（主要）內(nèi)容講述將來可能發(fā)生的事情教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)功能描述性格特點。                       語法（句子結(jié)構(gòu)）一般現(xiàn)在時的陳述句：This is Hes / Shes.語言技能目標(biāo) 詞匯聽說讀寫Wide old London from river clock high new round句子 能夠聽說認(rèn)讀抄寫或仿寫下列句子：The river is very wide.And its very long.This is Big Ben.Its very tall.Youll see Tower Bridge.學(xué)習(xí)策略用形容詞描述一處景物或一個場景文化意識使學(xué)生了解英國倫敦。通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長了知識情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其感受在快樂中學(xué)習(xí)英語的情感體驗。任務(wù)用本課句型描述景點讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認(rèn)識，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果Unit 1 Its very long.一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、知識與能力目標(biāo)Describing things and places.  重點學(xué)習(xí)一些形容詞，如wide, old, high, new, round.學(xué)習(xí)用這些形容詞來描述一些景物或場景如描述River Thames, Big Ben, London Eye等。2、情感態(tài)度目標(biāo)   通過讓學(xué)生使用形容詞描述國外景物，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了如何使用形容詞，更開闊了眼界，增長了知識。同時通過介紹英國重要景點如River Thames, Big Ben, London Eye等，讓同學(xué)們對國外景物形成一個初步的認(rèn)識，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。                    二、教學(xué)重點及難點1、重點單詞：wide, old, high, new, round2、重點句型：This river is very wide. And its very long.This is Big Ben. Its very long.3、難     點：有關(guān)英國重要景點如River Thames, Big Ben, London Eye等知識的了解。三、課前準(zhǔn)備1、課本及活動手冊。2、一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長城）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。3、一些有關(guān)英國倫敦的資料和地圖。4、一個導(dǎo)游用的小喇叭，一頂遮陽帽5、有關(guān)英國重要景點的錄像展示課件。6、錄音機及配套的磁帶。四、教學(xué)過程 (中英文相結(jié)合)Step 1 Warm up1、教師熱情地和學(xué)生打招呼，并帶領(lǐng)全班做TRP活動“Say as I do, not as I say”。例如：教師說：“Im tall.”同時俯身用手比著地面以上不高的位置。學(xué)生要迅速說出：“Youre not tall. Youre short.” 2、通過一些與形容詞相關(guān)（如：電視塔、長城、）的圖片及實物（如：新舊玩具、衣服）。帶領(lǐng)學(xué)生回憶相關(guān)詞語：big/ small, long/ short, tall/ short old/ new.Step 2 Presentation and practice老師先問中國的首都是哪里?再來引出英國的首都。并向?qū)W生出示英國的地圖，請學(xué)生觀察英國和倫敦的位置關(guān)系。向?qū)W生講述有關(guān)英國重要景點的大概知識。老師拿著喇叭并戴上遮陽帽，扮成導(dǎo)游的樣子開始講課。Good morning! Today were going to go to London.Its the captial of England.請同學(xué)們跟隨老師看一看倫敦重要的三個景點。1.The frist one is River Thames.(展示課間圖片)。老師問：What can you see in the picture?學(xué)生可用I can see句型回答。老師用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生說出This river is very wide .And its very long.并教授wide這個單詞。2.Amy和Lingling正在談?wù)摻酉聛砦覀円サ膬删包c，快來聽一聽。聽第一遍錄音后，學(xué)生回答出Big Ben /London Eye 這兩個景點。教師使用兩個景點的課間講授他們的特點：Big Ben /Its very old clock. And its very tall.London Eye / Its a big wheel. Its very high ,round and new.同時講授old /clock/high/wheel/round 3. 打開書聽第二遍錄音，要求學(xué)生圈出錄音中提及的景物名稱和用于描述他們的形容詞。之后，教師把學(xué)生的回答寫在黑板上，把景物名稱再次和相關(guān)的形容詞關(guān)聯(lián)起來。4.播放第三遍錄音，請同學(xué)們逐句模仿跟讀。并讓學(xué)生完成AB Unit1練習(xí)。之后，老師問“What is this house like? What is this river like? 等問題 。提示學(xué)生用“tall ,old ,long , wide, new, round”來描述5.完成SB Unit1活動2。首先請學(xué)生兩人一組看圖說話，再請學(xué)生聽錄音，并對課本的這幾個重點句子進(jìn)行操練。6.完成SB Unit1活動3，請兩人一組使用剛學(xué)過的重點句型說句子，描述書上圖片。Step 3 Consolidation and extension1.學(xué)生分腳色朗讀課文。并請幾組學(xué)生到教室前面表演課文。2.讓學(xué)生觀看有關(guān)英國重要景點的錄像展示課件。3.教師提供的圖片（電視塔、長城），學(xué)生剛學(xué)的句型和形容詞造句。Step 4 Summary1.復(fù)習(xí)本課重點句型及單詞。2.請學(xué)生在黑板上，將River Thames, Big Ben, London Eye及相應(yīng)的形容詞配對。Step 5 Homework1. 聽并讀Module2 Unit1 課文三次。2. 用P7第三部分的三個圖造句子。3. 做AB P7。4. 自愿完成   找一張自己游覽過的景點照片，試著用學(xué)的句型單詞向家人或同學(xué)描述。Step 6 Blackboard design             Module2 Unit 1 Its very long. River Thames    This river is very wide .And its very long. Big Ben        Its very old clock. And its very tall.London Eye   Its a big wheel. Its very high , round and new.附送：2021-2022年三年級英語下冊（第六冊）Lesson 8 Buying a Present教案 新路徑教材分析 本課是通過為TingTing買禮物的情景學(xué)習(xí)購物日常用語“How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.和相關(guān)物品的單詞jacket，scarf,shoes,socks,piano,tape,photo album,money. 為了鞏固所學(xué)，教材在課后提供了拓展閱讀練習(xí)。還讓學(xué)生能夠與同學(xué)大膽進(jìn)行交流、了解購物時的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生禮貌購物，熱情大方的習(xí)慣，學(xué)習(xí)相關(guān)貨幣知識及表達(dá)，了解中西方的購物差異從而起到育人的目的，我將本課分為三個課時：第一課時：通過情景使學(xué)生熟練掌握購物用語How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.和相關(guān)物品的單詞，并能與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行購物對話的練習(xí)。第二課時：通過情景鞏固購物用語，并且能讓學(xué)生熟練運用句型，學(xué)習(xí)Lets talk.能夠熱情大方的與人進(jìn)行交流。第三課時：創(chuàng)編對話，鞏固新單詞，對本課做一個系統(tǒng)的鞏固并全班練習(xí)。教學(xué)難點：1、 本課的新單詞發(fā)音。2、 購物日常用語：How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.并能靈活運用。3、 學(xué)習(xí)貨幣的相關(guān)知識，并且了解中西方的購物文化。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、熱情大方、主動與人交流的好習(xí)慣。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、 與小組團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行日常購物句型How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.的學(xué)習(xí)與操練。2、 新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。并能和小組進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。3、 運用購物句型套新單詞進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)設(shè)想：Step 1 出示百貨商店的圖片，讓學(xué)生指出商店里的活架（復(fù)習(xí)序數(shù)詞）Step 21、 通過去幫TingTing挑選禮物的情景，引出購物句型How much is it?”“Can Ihelp you ?”“How about”“Its too dear.”I will take it.等，并利用學(xué)過的物品進(jìn)行問答。2、 讓學(xué)生自己挑選禮物，通過句型引出新單詞jacket，scarf, money的學(xué)習(xí)。3、 分小組為婷婷挑選禮物（這里是利用情景讓學(xué)生運用句型能夠大膽積極地交流）4、 全班分組飾演售貨員和顧客來進(jìn)行交流。Step 3幫助學(xué)生認(rèn)識貨幣的相關(guān)知識。并且了解中西方的購物文化。(如：外國的貨物都是明碼標(biāo)價，不能講價，而在中國很多商品都是可以討價還價的。)Step 4 分組熟讀新單詞，句型。（培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣，通過小組學(xué)習(xí)更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新單詞piano,tape,photo album，shoes,sock的學(xué)習(xí)。2、 能夠運用句型熟練的進(jìn)行交流。3、 Lets talk的學(xué)習(xí)。并能與搭檔進(jìn)行角色表演。教學(xué)設(shè)想：Step 1: 繼續(xù)購物情景，讓學(xué)生分別飾演售貨員及顧客，將上一課時所學(xué)的新單詞套入句子中進(jìn)行表演交流，鞏固上一課時新知。Step 21、 繼續(xù)通過句型學(xué)習(xí)單詞piano,tape,photo album，shoes,sock。2、 運用購物句型進(jìn)行練習(xí)。利用句型學(xué)生進(jìn)行小組交流。3、 Listen and tick or write 加強新單詞的認(rèn)讀與鞏固。Step 31、 繼續(xù)為TingTing挑禮物的情景引出課文。2、 看圖聽錄音回答問題(1)What does TingTing want ？（2）How much is the music box ? 3、理解后跟讀 4、分小組表演對話。Step 4: 創(chuàng)編對話。（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力）第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、 通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟練對話和詞匯2、 能夠創(chuàng)編對話。3、 閱讀拓展，幫助學(xué)生鞏固本課知識。教學(xué)設(shè)想：Step 1表演小組創(chuàng)編對話Step 21、 Read and answer2、 Read and write。Step 3全班進(jìn)行本課的鞏固與復(fù)習(xí):分小組提出問題，并進(jìn)行全班解答。Step 4Homework