2021-2022年三年級音樂下冊 苗嶺的早晨3教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。2. 了解小提琴和口笛的音色。3. 了解作曲家俞遜發(fā)，激發(fā)學(xué)生對中國民族音樂的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 讓學(xué)生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2. 學(xué)生感受民族音樂，激發(fā)對民族音樂的熱愛之情。教學(xué)方法：聽賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、Flash畫面、磁帶。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：播放愛我中華的歌曲，學(xué)生走進(jìn)教室。二、引入：知道我們剛才聽的歌曲嗎？（唱）“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家”今天這節(jié)課，老師要帶你們走進(jìn)一個神秘的地方，去聽聽那里的音樂。三、欣賞苗嶺的早晨1. 聽的時候請你仔細(xì)思考，你想到了什么？你最大的感受是什么？多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面（播放第一樂章音樂）。2. 誰能和大家交流一下，你聽了這段音樂之后的感受？3. 這么美的音樂，它有什么特點(diǎn)呢？讓我們再來感受一下。這一遍再聽的時候，看老師的手有什么變化嗎？學(xué)生隨教師一起用右手走旋律。4. 誰知道這么美的音樂是來自哪個民族的嗎？（苗族）這首樂曲就叫苗嶺的早晨。知道是用什么樂器演奏的嗎？（鼓勵學(xué)生隨意說出自己知道的樂器）。5. 現(xiàn)在讓我們伴著苗嶺的早晨第二樂章的音樂走進(jìn)苗族。多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞的圖片。6. 匆匆走了一趟苗族，誰來說說你對苗族的印象？你還知道哪些呢？（個別交流）7. 看來同學(xué)們對苗族的了解還真不少，那么今天老師也給大家?guī)砹司哂忻缱逄厣母枨?，聽。多媒體播放苗族飛歌特點(diǎn)歌曲小背簍。這首苗族歌曲給你帶來的又是怎樣一種感覺呢？（聲音尖高）。8. 這就是苗族的飛歌，它的音比較高、尖，節(jié)奏寬、自由（多媒體展示）。那么之前我們聽的苗嶺的早晨第一樂章的音樂和剛剛聽的苗族姑娘唱的歌曲有類似嗎？（有）所以它是一首具有苗族飛歌特點(diǎn)的樂曲。9. 多媒體播放：讓我們再欣賞一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點(diǎn)的第一樂章。演示文稿展示樂器口笛，向?qū)W生簡單介紹樂器口笛。拓展有關(guān)樂器的知識，開闊學(xué)生視野。四、聽全曲剛才我們一起走進(jìn)了苗族，領(lǐng)略了苗族的風(fēng)光，下面我們再來聽一遍由小提琴演奏的苗嶺的早晨，說說你的收獲。五、小結(jié)1. 課件出示“笛子”：同學(xué)們聽過笛子演奏的苗嶺的早晨嗎？2. 請欣賞：苗族舞蹈苗嶺的早晨它的伴奏音樂是用笛子演奏的，注意傾聽和觀賞喲！（學(xué)生聽賞）附送：2021-2022年三年級音樂下冊 苗嶺的早晨教案 蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容聽苗嶺的早晨聽金扁擔(dān)唱、奏鈴鐺舞二、教學(xué)目標(biāo)通過聆聽苗嶺的早晨，感受苗族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。欣賞金扁擔(dān)，讓學(xué)生感受樂曲所描繪的意境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲。指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的聲音學(xué)唱鈴鐺舞，抒發(fā)苗家兒童對生活的熱愛。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)感受苗嶺的早晨、金扁擔(dān)的音樂風(fēng)格多種樂器奏鈴鐺舞四、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)師鋼琴彈奏金孔雀輕輕跳，生律動進(jìn)教室。（二）音樂欣賞苗嶺的早晨口笛介紹樂曲樂曲描繪了苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。苗嶺的早晨：獨(dú)奏曲，樂曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的美麗風(fēng)光，又以明快、熱烈的勞動節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。分樂段聽口笛苗嶺的早晨樂曲分為三段。曲首以富有苗族音樂特色的“飛歌”旋律，描述了優(yōu)美的苗家山寨風(fēng)光，笛子運(yùn)用花舌音等演奏手法，模擬百鳥在晨曦中清脆婉轉(zhuǎn)的鳴唱。第二段，在活躍跳動的樂隊(duì)伴奏下，口笛奏出了歡快熱烈的旋律；速度由慢漸快，此起彼伏，互相呼應(yīng)，表現(xiàn)了青年男女熱烈歡舞的場面。第三段是短小的結(jié)尾，與第一段遙相呼應(yīng)，再次重現(xiàn)苗族山寨的秀麗景色。后陳鋼將此曲改編為小提琴協(xié)奏曲。小提琴獨(dú)奏苗嶺的早晨關(guān)于音色聽音樂辨音色，用直線連一連吹一吹西南地區(qū)少數(shù)民族的人們，喜歡用樹葉吹出動聽的聲音。請你也在身邊找一找能吹響的東西，試著吹一吹。（三）音樂欣賞金扁擔(dān)聽A、感受音樂表現(xiàn)的意境。B、感受民族樂器的音色。C、感受苗族音樂風(fēng)格。學(xué)唱（機(jī)動）用明快活潑的聲音唱金扁擔(dān)。（四）歌曲：鈴鐺舞1、導(dǎo)入：你們真幸運(yùn)，趕上了苗族人民正在過節(jié)，好多苗族小姑娘在歡快地舞蹈呢！聽到音樂你想做什么？為什么？2、深入體驗(yàn)歌曲：聆聽主題音樂：邊聽邊哼唱。吹奏主旋律：教師示范演奏學(xué)生練習(xí)（分句練習(xí)）小組合作設(shè)計(jì)動作，用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。小組展示表演：如： A、聲音：嘿嘿B、拍手跺腳：X XC、打擊樂器：X X （三角鐵、鈴鼓、沙球等）3、情感激發(fā)