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2022秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第7課《草原小姐妹》教案 湘藝版

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2022秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第7課《草原小姐妹》教案 湘藝版

草原小姐妹三、教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng),感受不同地區(qū)音樂(lè)作品的風(fēng)格差異,通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)新中國(guó)兒童甜蜜生活的幸福感。 2.唱草原贊歌,表現(xiàn)歌曲中的自豪感,并感知這些記號(hào)在音樂(lè)中所起的作用。 四、教材簡(jiǎn)析: 欣賞曲目草原小姐妹是一首琵琶協(xié)奏曲,樂(lè)曲是劉德海,王燕樵,吳祖強(qiáng)根據(jù)蒙古族少年龍梅和玉榮姐妹倆在暴風(fēng)雪中奮勇保護(hù)集體羊群的英雄事跡,創(chuàng)作了這首琵琶協(xié)奏曲。樂(lè)曲的主題清新活潑,充滿活力,并具有濃郁的內(nèi)蒙民間音樂(lè)色彩,分為五段。 五、教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大志的高尚品質(zhì)及樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 六、教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)格 七、教學(xué)過(guò)程: 1.組織教學(xué) 師問(wèn):同學(xué)們你們知道“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?!边@首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎?學(xué)生:(草原)師:很好,那今天就讓我們一起去草原看一看吧。 2.播放草原英雄小姐妹,共同欣賞草原英雄小姐妹。 a.師:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,現(xiàn)在播放草原小姐妹插曲片段。 問(wèn):這段音樂(lè)熟悉嗎?是什么樂(lè)器演奏的?引導(dǎo)生回答 b、師介紹主奏樂(lè)器:琵琶 琵琶,是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器,已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱(chēng)為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)?!芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰,發(fā)出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器?!氨取敝浮扒傧业攘小?。 “巴”指這種樂(lè)器總是附著在演奏者身上,和琴瑟不接觸人體相異。在唐朝以前,琵琶也是漢語(yǔ)里對(duì)所有魯特琴族(又稱(chēng)琉特屬)彈撥樂(lè)器的總稱(chēng)。中國(guó)琵琶更傳到東亞其他地區(qū),發(fā)展成現(xiàn)時(shí)的日本琵琶、朝鮮琵琶和越南琵琶 c、簡(jiǎn)要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。 d、完整欣賞草原英雄小姐妹。 e、師重點(diǎn)欣賞第1段。 師問(wèn):除了琵琶,你們聽(tīng)到還有什么樂(lè)器參與演奏了嗎?引導(dǎo)生回答。 f、師介紹協(xié)奏曲:是指某件獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器或民族樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏的樂(lè)曲形式。 3.師進(jìn)行新授歌曲草原贊歌。 g、師問(wèn):小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪,保護(hù)羊群?他們的力量從哪里來(lái)?引導(dǎo)生回答:來(lái)自對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)草原的愛(ài)和對(duì)幸福生活的向往,師:那么下面就來(lái)學(xué)唱他們心中的歌,贊美家鄉(xiāng)的草原贊歌。 h、 聽(tīng)?zhēng)熯M(jìn)行范唱,詢(xún)問(wèn)從歌曲中,大家感受到了什么?引導(dǎo)生回答:有歡樂(lè)的情緒,自豪的感情。 i、 視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。 師問(wèn):歌曲中有幾個(gè)不同的音?最低音是哪個(gè)?最高音是哪個(gè)? 全曲可分為幾句?有沒(méi)有相同的樂(lè)句? j、 接龍唱譜。用“LU”模唱旋律。熟悉歌詞,演唱歌曲。歌曲處理。完整演唱。 4師生進(jìn)行表演草原贊歌。 k、 生隨教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單蒙古舞動(dòng)作。彈舌、揚(yáng)鞭、聳肩、騎馬 l、 師生互動(dòng)。 5課堂小結(jié): 高唱贊歌,學(xué)習(xí)英雄,做一個(gè)新時(shí)代的好兒童。 

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