2021-2022年二年級數(shù)學上冊 課題： 練習四教案 北師大版教學目標： 1、能通過看情境圖，練習準確地辨認圖中的高向，發(fā)展學生的空間觀念。2、利用學過的相關方向的知識解決問題，培養(yǎng)學生的應用意識。3、在實踐活動中，學會與人合作，能用數(shù)學的眼光去看待周圍事物。教學重點：能夠看情境圖，練習準確地辨認圖中的高向，發(fā)展學生的空間觀念。 教學難點：能夠看情境圖，練習準確地辨認圖中的高向，發(fā)展學生的空間觀念。 教學過程：一、設疑自探提問引入：在上節(jié)課的學習中，我們已經(jīng)認識了四個方向，請你們說說都是哪幾個方向？在地圖上，這四個方向分別在哪個位置呢？（根據(jù)學生回答，教師在黑板上標注上北、下南、左西、右東）這節(jié)課，我們通過看圖，學習辨認圖中的方向。二解疑合探（練習）1、說一說出示練習四第1題的圖。請同學們仔細觀察圖畫，試著用我們學過的東、南、西、北這四個方向說說圖中各個景點所在的位置。指名說說。然后對于某一物體的具體位置，鼓勵學生用多種方法敘述。擴展：同桌互相說說教室里不同方向各有什么。2、做一做師：老師想問問大家，你們喜歡去動物園嗎？師：誰能說說你最喜歡看什么動物？師：怎樣才能知道每個動物在動物園中的方向和位置呢？看地圖。師：今天，動物園的叔叔阿姨想請同學們幫忙，為游客制作一幅動物圖的示意圖，你們愿意嗎？學生：操作，同桌合作完成。把書中附頁中的圖片剪下來，再按照自己的設計，把各部分粘貼到相應的位置上。學生：同學之間進行交流。提倡用不同的方式表達各物體的位置。學生：重點說說在你設計的動物園里鹿園、猴山的位置。（三）、質(zhì)疑再探你還能提出哪些問題？小組內(nèi)說一說。（四）、展示自制地圖在小組內(nèi)把自己繪制的從家到學校的地圖在小組內(nèi)展示，并說一說行走的路線。板書設計練習四35÷7=5（元）附送：2021-2022年二年級數(shù)學上冊 課題： 節(jié)日廣場教案 北師大版教學目標：1、系統(tǒng)整理與乘法有關的知識，熟練運用25的乘法口訣解決實際問題。 2、在教學中滲透愛國主義教育。教學重點：1、系統(tǒng)整理復習一、二單元的乘法知識。2、用乘法知識解決實際問題。教學難點：啟發(fā)學生多種解決問題的思路，體會解題方法多樣性和最優(yōu)化。教具用具：教學掛圖、教學步驟：一 、設疑自探孩子們：十月一日是什么節(jié)日？(國慶節(jié))國慶節(jié)的時候到處張燈結彩，喜氣洋洋。有一個節(jié)日廣場更是熱鬧非凡。想去看看嗎？仔細觀察：圖上畫些什么？有一個老朋友他也來到了節(jié)日廣場，他是誰？智慧爺爺說了什么？二、解疑合探 1、 整理復習乘法知識。（1） 什么是乘法？怎樣的算式可以用乘法，舉例說明。老師也想了一個算式：A+A+A+A，能改成乘法算式嗎？你怎么想的？ （2）乘法算式的得數(shù)叫什么？（積）那求積用什么法？（乘法）求和呢？求差呢？求商呢？（3）你是怎樣算出乘法算式的積的？乘法口訣熟嗎？開火車對口訣。（3）有個同學在計算4×6=？一時忘了乘法口訣了，該怎么辦呢？4×6表示什么意思？它們的樣子不一樣，意思卻完全一樣，結果也一樣。2、提出問題，解決問題。（1）觀察第一幅圖。你能提出那些數(shù)學問題？生：氣球每束有8個，4束一共有多少個？ 4×8=32（個）生：一共有多少盆花？師：這些花分幾部分？（2部分：外面的和里面的）怎么算？先算外面的：每種顏色有8盆，有4種顏色，一共有多少盆？4×8=32（盆）再里面的花：3×4=12（盆）最后算一共有多少盆花：32+12=44（盆）（2）觀察第二幅圖。生1：每列有3個人，有6列，一共多少人？3×6=18（人） 生2：每排有6人，有3排，一共有多少人？生3：穿每種顏色的衣服有6人，有3種顏色，一共多少人？觀察同一幅圖可以有不同的方法，但是最后的結果應該是一樣的。 旁邊看跳舞的小朋友也想來跳舞？可以怎么算呢？生：3×6+5=33 這個算式還可以寫成什么？生：4×6-1=33說說你怎么想的？（3）請你來當小老師提問。生解答。生：照相的每組有4人，3組有幾個人？4×3=12（人）三、質(zhì)疑再探請你在本子上提一個問題，并解答。四、運用拓展完成教材31頁“下面三幅圖各是誰看到的”。 板書設計： 節(jié)日廣場氣球每束有8個，4束一共有多少個？ 4×8=32（個）每種顏色有8盆，有4種顏色，一共有多少盆？4×8=32（盆）教后反思：