2021-2022學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)：共一課時(shí)A. 知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握三會(huì)詞匯：book chair desk2. 學(xué)會(huì)問(wèn)候語(yǔ)“How are you? Im fine, thanks. ”。B. 能力目標(biāo)：1. 能熟練演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，發(fā)音準(zhǔn)確。2. 會(huì)使用句子“Whats this?”來(lái)問(wèn)自己不知道的東西，并能夠用“Its a”回答。C. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生禮貌的同他人打招呼和問(wèn)候，做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。二、教學(xué)重點(diǎn)：1. 新單詞：三會(huì)（會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)）：book chair desk注意：desk是指書(shū)桌或是辦公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型：（會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)）：Whats this? Its a _. 這是什么？ 這是_。How are you? Im fine. 你好嗎？ 我很好。三、教學(xué)難點(diǎn)：Whats this? Its a _. 這是什么？這是_。 四、教具、學(xué)具：CAI課件，錄音機(jī)，圖片五、教學(xué)流程： Class opening Greeting1）教師用“Hello / Hi！”問(wèn)候全班，要求學(xué)生回答“Hello/Hi！”2）教師同學(xué)生做手偶游戲，進(jìn)行“Whats your / her / his name?”的對(duì)話(huà)。New Concepts、Listen a song：A、教師可以先自導(dǎo)自演一段對(duì)話(huà)，如：A:Hello B:Hi! A:Whats your name ? B: My name is _. A: Oh, how are you?B: Im fine.然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)最后這兩句話(huà)，在激起學(xué)生的好奇心后，教師可以直接告訴學(xué)生這兩句話(huà)的意思，并告訴他們這兩句話(huà)的運(yùn)用環(huán)境。在學(xué)生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“How are you?”。再利用歌曲中的課件展示一遍這組對(duì)話(huà)，讓學(xué)生充分的加以理解。之后讓學(xué)生兩人一組，鼓勵(lì)他們之間進(jìn)行對(duì)話(huà)模仿練習(xí)。B、利用實(shí)物教授book chair desk 在學(xué)生理解這幾個(gè)單詞的意思后引出對(duì)話(huà)：Whats this? Its a _.2. Practice：1）I ask , you answer教師在教室里來(lái)回走動(dòng)，隨意指著一本書(shū)、一張桌子或一把椅子詢(xún)問(wèn)“Whats this?”，學(xué)生來(lái)回答。教師可以快速指出物品或出示圖片，由于小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)好勝的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。2）Play a game“Stop , go”把學(xué)生分為幾組，先由一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。此小組的幾名學(xué)生低頭來(lái)回走動(dòng)，教師喊“Stop！”，示意學(xué)生停下來(lái)，同眼前的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)候，練習(xí)對(duì)話(huà)“How are you?”。3）Sing a song兩個(gè)環(huán)節(jié)的游戲過(guò)后，讓學(xué)生放松一下，師生同唱這節(jié)課學(xué)的歌曲“How are you?”從而調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。3、 Make dialogue：教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生每天見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)，久而久之就能很自然的脫口而出了。Class ClosingGoodbye!六、板書(shū)： Lesson 3: How Are You?book chair deskHow are you? Im fine, thanks.