2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(1)教案 人教新版Teaching aims： 1、能夠在情景中理解會說Hello! Hi! Im , 并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用.2、能夠聽、說、認、讀單詞：cat monkey 3、學唱歌曲Hello,鞏固本課教學內(nèi)容。Main and difficult points:能夠熟練地掌握句型：Hello! Im 并熟練地應(yīng)用在日常生活中。Teaching aids:相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。Teaching procedure :1.Warm-up ：課前播放歌曲Hello, 渲染課堂學習的氣氛。2.Presentation：a.以自然的方式向?qū)W生說Hello, 引導學生向老師說Hello, Hello,表示問候。然后讓學生相互用Hello!練習問好。b.讓學生到講臺上來，戴上Li Yan的頭飾說Hello, Im 然后請學生向老師進行真實的自我介紹。c.向?qū)W生出示本課書的教學掛圖并提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學生，同學們和他熱情地打招呼。同時借助掛圖，提問：Look, whats this ? 并將貼在樹后的動物圖片進行移動，然后戴上面具說：Hi , Im Mimi. Hello, Im Mimi.d.聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子、單詞來認讀。 3Practice:找朋友：將學生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并進行自我介紹。4Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學對話進行交流。附送：2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(3) 教案 人教新版Teaching aims: 1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相互問早上好。2、學習有關(guān)的動物單詞：panda, bear 。 3、學唱歌曲 Good morning 鞏固本課教學內(nèi)容。 Main and difficult points:熟練應(yīng)用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用。Teaching aids :相關(guān)的動物圖片、錄音機、頭飾、簡筆畫等。Teaching procedure:一、Warm-up 1、課前播放歌曲Good morning 渲染課堂學習的活躍氣氛。2、唱歌曲 Whats your name ?3、做接龍游戲：A：My name is Li Yan . Whats your name?B: My name is Peter. Whats your name?C: My name is Micky. Whats your name?二、Presentation:1、以自然的方式走向?qū)W生逐一問候Good morning , 并配以恰當?shù)暮喒P畫（生起的太陽）便于學生更好地理解該短語，教師指圖,領(lǐng)讀單詞、短語，然后引導學生互致Good morning. 2、當學生們向老師問候Good morning 時，教師不失時機地回答Good morning , boys and girls. 為了便于學生理解boy 和girl 這兩個單詞的意思，教師可以先分別指著幾個男同學說boys ,指著幾個女同學說girls, 然后再說 Good morning, boys and girls. 4、教師自我介紹 Im Mr. Zhang,讓學生跟讀Mr. ,在黑板上畫下女教師的簡筆畫并介紹This is Liu Mei. You can call her Miss Liu.5、借助掛圖，復(fù)現(xiàn)上一課的小動物。在鞏固復(fù)習的基礎(chǔ)上引出心的單詞 panda 和 bear .教師可以這樣引導學生問候小動物： Look ,thats Mr. Panda. Lets say “Good morning., Mr. Panda .”然后讓學生戴上小動物的面具進行對話。 6、聽錄音，跟讀，并要求學生用手指著句子和單詞認讀。三、Practice:學唱歌曲Good morning, 并將歌詞的結(jié)尾處該為具體學生的名字，然后做歌曲接龍游戲。四、Homework:聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學的內(nèi)容。