一種立柱移動立式數(shù)控銑床的設(shè)計——主要部件和三向進(jìn)給傳動機構(gòu)分析設(shè)計任務(wù)書
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附件 5 2017 屆 本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 系(部) (蓋章) : 畢業(yè)設(shè)計 (論文)題目 一種立柱移動立式數(shù)控銑床的設(shè)計 —— 主要部件和三向進(jìn)給傳動機構(gòu)分析設(shè)計 指導(dǎo)教師 職 稱 課題性質(zhì) 產(chǎn)品開發(fā) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè)班級 課題完成形式 畢業(yè)設(shè)計 任務(wù)起 止日期 年 月 日至 年 月 日 設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容: 本大課題為由 3 名學(xué)生共同進(jìn)行一臺數(shù)控立式銑床的總體方案分析設(shè)計和整機全部機械結(jié)構(gòu)與傳動的分析設(shè)計, 3 名學(xué)生既獨立設(shè)計又要相互協(xié)同配合。 常規(guī)床身式 立式數(shù)控機床采用工作臺移動布局形式,本大課題為滿足加工零件長度較大的特定要求,開發(fā)一種 立柱移動 的數(shù)控立式銑床,配置臥式銑頭附件以進(jìn)行側(cè)向加工,配置垂向在線測量機構(gòu)。加工零件規(guī)格為 1400工范圍 為 1200料:鑄鐵、鋼件和有色金屬。 本課題主要內(nèi)容( 1) X、 Y、 Z 向進(jìn)給傳動機構(gòu)、工作臺底座部分分析、設(shè)計。( 2) Y 向進(jìn)給機構(gòu)精度校核,滾珠絲杠的選擇。( 3)關(guān)鍵件一 — 工作臺和滾珠絲杠傳動副設(shè)計。 設(shè)計(論文)的任務(wù)要求: ( 1)分析、計算說明書;( 2)工作臺底座部分及 X、 Y、 Z 向進(jìn)給傳動機構(gòu)裝配圖 2 張( 0 號);( 3)工作臺、 Y 向滾珠絲杠圖紙各 1 張( 0 號、 2 號) 主要參考文獻(xiàn): ( 1)《數(shù)控裝備設(shè)計》,周利平著,重慶大學(xué)出版社;( 2)《數(shù)控機床系統(tǒng)設(shè)計》(第 2 版),文懷興等著,化學(xué)工業(yè)出版社;( 3)《現(xiàn)代數(shù)控機床設(shè)計典例》,龔仲華著,機械工業(yè)出版社;( 4)《機床電氣控制技術(shù)》(第 2 版),魯遠(yuǎn)棟等著,電子工業(yè)出版社;( 5)《現(xiàn)代機床實用設(shè)計手冊》(上冊),現(xiàn)代機床實用設(shè)計手冊編委會,機械工業(yè)出版社。 同組設(shè)計者及分工:另外 2 人分工 ( 1)總體方案和結(jié)構(gòu)布局分析設(shè)計及其輔助系統(tǒng)設(shè) 計 ( 2)主傳動系統(tǒng)和臥式銑頭部件及在線檢測機構(gòu)的分析設(shè)計 指導(dǎo)教師(簽名): 教研室主任(簽名): 年 月 日 注:本表由指導(dǎo)教師填寫一式 4 份,系(部)、教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生各 1 份,其中系(部) 1份待學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后作為附件裝入資料袋中。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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