2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(3) 教案 人教新版Teaching aims: 1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相互問早上好。2、學習有關的動物單詞：panda, bear 。 3、學唱歌曲 Good morning 鞏固本課教學內容。 Main and difficult points:熟練應用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用。Teaching aids :相關的動物圖片、錄音機、頭飾、簡筆畫等。Teaching procedure:一、Warm-up 1、課前播放歌曲Good morning 渲染課堂學習的活躍氣氛。2、唱歌曲 Whats your name ?3、做接龍游戲：A：My name is Li Yan . Whats your name?B: My name is Peter. Whats your name?C: My name is Micky. Whats your name?二、Presentation:1、以自然的方式走向學生逐一問候Good morning , 并配以恰當?shù)暮喒P畫（生起的太陽）便于學生更好地理解該短語，教師指圖,領讀單詞、短語，然后引導學生互致Good morning. 2、當學生們向老師問候Good morning 時，教師不失時機地回答Good morning , boys and girls. 為了便于學生理解boy 和girl 這兩個單詞的意思，教師可以先分別指著幾個男同學說boys ,指著幾個女同學說girls, 然后再說 Good morning, boys and girls. 4、教師自我介紹 Im Mr. Zhang,讓學生跟讀Mr. ,在黑板上畫下女教師的簡筆畫并介紹This is Liu Mei. You can call her Miss Liu.5、借助掛圖，復現(xiàn)上一課的小動物。在鞏固復習的基礎上引出心的單詞 panda 和 bear .教師可以這樣引導學生問候小動物： Look ,thats Mr. Panda. Lets say “Good morning., Mr. Panda .”然后讓學生戴上小動物的面具進行對話。 6、聽錄音，跟讀，并要求學生用手指著句子和單詞認讀。三、Practice:學唱歌曲Good morning, 并將歌詞的結尾處該為具體學生的名字，然后做歌曲接龍游戲。四、Homework:聽錄音，模仿會話，并在實際情景中運用所學的內容。 附送：2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(4) 教案 人教新版Teaching aims： 1、Just speak：本部分通過情景會話，讓學生繼續(xù)學習問候語，并在實際情景和生活中自然運用。2、Just read：學習有關動物的單詞：pig, rabbit。3、Lets sing：學童謠鞏固復習前幾課所學的動物名稱。Main and difficult points：1、熟練的使用“ Good morning! Good afternoon!”句型進行交流。2、掌握pig, rabbit兩單詞。Teaching aids：圖片、投影、錄音機Teaching procedure：A、Revisiona、課前播放歌曲Hello,師生對唱，并拌有拍手等動作。b、師生互相問好。c、鼓勵學生們使用自己的英文名字分別表演前面幾課Just read部分的對話內容。B、Presentationa、通過簡筆畫分別創(chuàng)設情景：早上日出和上午艷陽高照，區(qū)分morning 和 afternoon,教師加以介紹：Its afternoon.b、教師用學生的英文名字向學生打招呼Good afternoon ,學生跟讀、模仿Good afternoon,注意連讀現(xiàn)象。c、教學Miss一詞時可采用上節(jié)課的方法，先指著教學掛圖說Thats Mr Zhang.Im not Mr Zhang.Im Miss Zhang.然后再在黑板上畫一位女教師并介紹：This isnt Mr Zhang. This is Miss Liu.。d、借助教學掛圖。在鞏固復習已學動物的基礎上引出新的單詞rabbit 和pig，教師可以這樣引導學生問候小動物：Look, thats Miss Piggy. Lets say "Good afternoon , Miss Piggy." e、讓學生到講臺上來，戴上pig和rabbit的面具說：Good afternoon ,Miss Piggy. My name is rabbit.以此達到情景中練習會話的目的。 f、聽錄音，要求學生聽錄音跟讀，并要求學生用手指著句子和單詞進行認讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，體會其英語句意。C、Practice1、游戲:找朋友。將學生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉圈，每當音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并互問姓名。 2、分別出示早晨和下午的多張圖片，請學生通過細致的觀察用英語搶答出是早晨還是下午。3、舉辦森林動物聚會，請同學們戴上動物的頭飾進行前幾課書Just read 部分的會話練習。 4、聽錄音，模仿錄音學習童謠。D、Homework1、請學生下午與老師同學見面時用Good morning 問候。2、聽錄音，模仿會話，并實際情景中運用所學的內容。