各位老師、各位同學(xué)： 大家好！今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六三班的班主任，首先，我對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析：一、學(xué)情分析及措施 我們現(xiàn)有學(xué)生47人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生王帥，轉(zhuǎn)進(jìn)一名學(xué)生石攀珍。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近70%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較我剛接手這個班時，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變（如張宗照、關(guān)曉紅等）。但其間又存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講：1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點薄弱。雖然從六年級上學(xué)期的期末測試來看，他們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱。這個我會在新課結(jié)束后對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。我也在堅持讓學(xué)生每天鞋身邊的一件小事，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這些作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（教材全解或是教材1+1）。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆。4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學(xué)生，老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個月里，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的！二、在行為規(guī)范方面的問題 我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學(xué)還沒有半個小時。（讀課文、背筆記、背英語單詞等等）。2、中午不少學(xué)生早早就來到教室，不但沒有在教室 ( 貴.州,學(xué).習(xí),網(wǎng) )hTTp:/wWw.gZu521.cOm安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。4、課間操和放學(xué)路隊做的還不夠規(guī)范。 以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績。三、建議和希望1、希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策。3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時不參加興趣小組的活動。5、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。 同學(xué)們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會放棄任何一個同學(xué)，相信你們都是最棒的！本文來自學(xué)習(xí)網(wǎng)(www.gzu521.com)，原文地址：http:/www.gzu521.com/essay/speech/jzhfy/201103/52988.htm