2021-2022年一年級下冊古詩誦讀 詠柳word教案教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)“夾、斷、渡、撐”4個(gè)字。2、正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。3、通過看圖讀詩，感受春天的美景，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛生活的情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)過程：（一）、激情導(dǎo)入：春天的顏色是五彩繽紛的，樹梢是綠的，桃花是粉紅的，湖水是碧綠的，春天的湖畔，春意更加濃郁，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)徐俯的古詩春游湖，板書課題。（二）初讀感知，識字。1、教師讀詩，學(xué)生注意生字的讀音。2、學(xué)生自讀，畫出生字。3、同位互讀生字，正音。4、教師開火車抽讀生字。（三）頌讀，悟情。1、同位互讀詩，注意糾正讀音。2、出示掛圖，教師講詩意，范讀詩。雙飛的燕子，你們是什么時(shí)候回來的呢？岸邊盛開的桃花好像蘸了水開放一樣，生動鮮艷。春雨綿綿，湖水猛漲，橋被沖斷，人們無法過河。正在人們?yōu)殡y的時(shí)候，一只小船悄悄地從柳陰下駛出來，為游人擺渡。3、誰跟老師比一比，跟老師比賽讀。4、四人小組比賽讀，選出優(yōu)勝者在全班比賽讀。5、男女生比賽讀。（四）背誦比賽。（五）板書：古詩頌讀 春游湖徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。知識鏈接：采蓮曲唐-王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。附送：2021-2022年一年級下冊古詩誦讀 詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)“夾、斷、渡、撐”4個(gè)字。2、正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。3、通過看圖讀詩，感受春天的美景，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛生活的情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)過程：（一）、激情導(dǎo)入：春天的顏色是五彩繽紛的，樹梢是綠的，桃花是粉紅的，湖水是碧綠的，春天的湖畔，春意更加濃郁，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)徐俯的古詩春游湖，板書課題。（二）初讀感知，識字。1、教師讀詩，學(xué)生注意生字的讀音。2、學(xué)生自讀，畫出生字。3、同位互讀生字，正音。4、教師開火車抽讀生字。（三）頌讀，悟情。1、同位互讀詩，注意糾正讀音。2、出示掛圖，教師講詩意，范讀詩。雙飛的燕子，你們是什么時(shí)候回來的呢？岸邊盛開的桃花好像蘸了水開放一樣，生動鮮艷。春雨綿綿，湖水猛漲，橋被沖斷，人們無法過河。正在人們?yōu)殡y的時(shí)候，一只小船悄悄地從柳陰下駛出來，為游人擺渡。3、誰跟老師比一比，跟老師比賽讀。4、四人小組比賽讀，選出優(yōu)勝者在全班比賽讀。5、男女生比賽讀。（四）背誦比賽。（五）板書：古詩頌讀 春游湖徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。知識鏈接：采蓮曲唐-王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。