第二章：噪聲的危害和控制【學習目標】1、了解噪聲的來源，知道噪聲的危害和控制噪聲的方法。2、通過體驗和觀察，了解控制噪聲的思路。3、通過學習，增強環(huán)境保護的意識?！咎骄窟^程】思考：1、大家在早上或中午休息時，什么事情會讓你感到煩躁？2、在教室為大家上課時，老師最反感的事情是什么？一、噪聲的來源【活動一】觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉發(fā)出的聲音的波形比較。1、從物理學的角度講，發(fā)聲體做 時會發(fā)出噪聲。2、從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們_、_和_的聲音，以及對人們要聽到的聲音產(chǎn)生 的聲音，都屬于噪聲?！鞠胂胱h議】你周圍常有哪些噪聲？請說說自己的感受并找到這些噪聲的來源。二、噪聲強弱的等級和噪聲的危害【活動二】閱讀教材P43，回答下列問題。1、人們以 為單位來表示聲音強弱等級的單位，用符號 來表示。2、為了保護聽力，聲音不能超過 dB；為了保護我們的工作和學習，聲音不能超過 dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 dB。三、控制噪聲【活動三】思考：你是怎樣聽到噪聲的？1、控制噪聲的方法：【想想做做】把正在發(fā)聲的物體放入盒中，聽聽聲音的變化。取出后，分別用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽聲音的變化。由此你有什么啟示？你能舉出一些生活中采用不同方法控制噪聲的實例嗎？2、減弱噪聲的途徑：【自我檢測】1、從環(huán)境保護的角度看，關于噪聲的來源，下列說法中不正確的是（ ）A街道上的汽車聲 B安靜的圖書館里的輕聲耳語C建筑工地的機器聲 D半夜里鄰居家的電視聲2、王倩家進行了以下幾項裝修，你認為那一項不能減弱噪聲（ ）A安裝空調(diào) B封閉陽臺 C給臥室鋪地毯 D安裝雙層玻璃窗3、關于0dB下列說法正確的是（ ）A0dB時物體沒有振動 B0dB是人們剛剛能聽到的最弱聲 C.0dB是微風吹落樹葉的沙沙聲 D0dB是指沒有聲波產(chǎn)生 4、假如你正在教室內(nèi)認真聽課，外面?zhèn)鱽砹钊诵臒┑脑肼暩蓴_你，下面哪種措施是合理、有效的（ ）A教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 B將門窗關緊C每個學生都戴上防噪聲耳罩 D將馬路與住宅間的圍墻砌高些 5、以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（ ）A建筑工地上噪聲大的工作要限時 B市區(qū)里種草植樹C戴上防噪聲的耳塞 D市區(qū)內(nèi)禁止鳴喇叭6、一位同學晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應采用下列哪種方法（ ）A用棉被把電視機捂住聲音 B把音量開關關上，不讓電視機發(fā)生C插上耳機，自己用耳機聽D讓家人把耳朵塞住