2021-2022年三年級信息技術(shù)下冊 海底蛟龍潛艇教學(xué)反思 冀教版本課安排了制作海底蛟龍潛艇專題文稿的活動，培養(yǎng)學(xué)生圍繞某一專題，采用不同途徑搜集、整理資料的能力，使學(xué)生學(xué)會運用文字處理軟件編輯、制作專題文稿，展示特定專題。搜集信息：教材提供了三種搜集潛艇信息的途徑：一是通過專門的搜索網(wǎng)站利用關(guān)鍵詞來搜索獲得信息；二是通過搜索網(wǎng)站搜集軍事網(wǎng)站，進入查找獲得信息；三是登陸搜狐、新浪、Tom、網(wǎng)易等大型網(wǎng)站，進入“軍事”板塊查找獲得信息。教師指導(dǎo)學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況選擇不同途徑查找。學(xué)生在搜集信息的同時，也對我國的軍事科技水平有了一定的了解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。整理信息資料：教師指導(dǎo)學(xué)生可以建立 “海底蛟龍潛艇” 文件夾，再在該文件夾下分別建立“潛艇簡介” 、 “潛艇在軍事中的作用” 、“潛艇圖例” 、“潛艇作戰(zhàn)實例” 、“ 中國潛艇”等文件夾，把搜集到的資料按不同的類別，保存在不同的文件夾中，可以再建文檔記錄資料的題目、來源和圖文類別等信息。編輯文稿：教師指導(dǎo)學(xué)生在Word中整理搜集的有關(guān)潛艇的信息，按照教材中的內(nèi)容要求，合理安排文稿板塊。文章來源以及作者名稱可以寫在標(biāo)題下一行的位置，也可以位于文章結(jié)尾處。學(xué)生還可以根據(jù)自己的喜好為文稿添加背景、藝術(shù)字和裝飾插圖等，以使整個文稿更加美觀。關(guān)于交流：文稿完成后，教師組織學(xué)生互相交流設(shè)計經(jīng)驗，看看各自作品是否主題明確、表達準(zhǔn)確、突出，內(nèi)容豐富多彩、圖像色調(diào)搭配諧調(diào)，積極吸取他人在制作中的成功經(jīng)驗，了解自己設(shè)計制作中的不足，找出自己需要完善的地方，明確改進的方向。附送：2021-2022年三年級信息技術(shù)下冊 游動物園教案 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：練習(xí)下排鍵的指法。2. 能力目標(biāo)：學(xué)會上排鍵的操作指法、進一步熟練中排鍵指法。3. 情感目標(biāo)：養(yǎng)成良好的鍵盤使用習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：重點：下排鍵指法的練習(xí)。難點：鍵盤混打。教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、復(fù)習(xí)回顧1. 提問，那些是基本鍵？2. 提問上排鍵有哪些？3. 那么現(xiàn)在大家再看看，我們還剩下哪一排鍵呢？學(xué)生看著鍵盤，手指觸摸鍵盤，并回顧。 讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個更深的印象。二、介紹下排健指法1. 指法介紹。2. 做個小練習(xí)，在寫字板中，結(jié)合中排鍵與下排鍵進行練習(xí)。1. 讓學(xué)生能與上排鍵的練習(xí)結(jié)合起來。2. 學(xué)生練習(xí)。1培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。2培養(yǎng)學(xué)生的自手能力。三、玩?zhèn)€小游戲動物園觀光1在書本第20頁上，圖片中出現(xiàn)了哪些動物？你能用英語叫出它們的名字嗎？2我們可以在寫字板里把知道的動物名字，用英文寫出來嗎？3寫入寫字板，一行輸一種動物名字，間隔一個空格4數(shù)一數(shù)動物的個數(shù)，并用英文記錄下來。比一比，哪組同學(xué)完成的正確率最高，速度最快。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生眼疾手快的能力。四、練一練1.計算機的英文名是：puter，單詞的每個字母分別由哪個手指來負(fù)責(zé)輸入？（連線）2. 保存作品。1學(xué)生完成連線題。2. 在文件中點保存按鈕，進行保存寫好的文件。1. 知識的綜合運用。2. 復(fù)習(xí)以前學(xué)的保存文件的方法。五、交流小結(jié)1通過學(xué)習(xí)下排鍵的操作，混合練習(xí)了包括上排鍵與基本鍵的指法，使學(xué)生一開始就養(yǎng)成正確的指法習(xí)慣。2. 對學(xué)生在本課堂上的表現(xiàn)進行點評，并提出學(xué)習(xí)希望。體會26個英文字母的按鍵規(guī)則。學(xué)生一開始就養(yǎng)成正確的指法習(xí)慣，為將來更好的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。