2022年四年級科學(xué)下冊 第2單元 4發(fā)布天氣消息教案 翼教版教 學(xué)目 標(biāo)探究目標(biāo)能以研究論文和報告的形式將自己的觀測和研究結(jié)果展示出來。能對其他同學(xué)的觀測和研究結(jié)果提出客觀的評價和積極的建議。3 能從圖片中歸納分析出天氣預(yù)報制作過程中的幾個重要階段。情感目標(biāo)1能在發(fā)布天氣變化消息的過程中，獲得成功感。2能體驗到科技發(fā)展能給人們帶來更準(zhǔn)確的天氣消息。3體驗到長期的測量和記錄天氣數(shù)據(jù)的意義。4愿意與其他同學(xué)交流自己觀測研究過程中的體會和感受。知識目標(biāo)1能從圖片中分析出天氣預(yù)報的制作過程中用到了哪些技術(shù)。2能舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對提高天氣預(yù)報水平的影響。教 學(xué)方 法復(fù)習(xí)鞏固 現(xiàn)代教學(xué) 自主探究記錄匯報創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)觀察分組合作交流展示啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)質(zhì)疑師生互動表優(yōu)勵缺教學(xué)過程(第一課時)引入一 課件演示天氣預(yù)報1引導(dǎo)觀看，說說天氣預(yù)報的作用。 探究活動一 活動：“天氣消息發(fā)布會”1小組交流我們兩周來收集到的關(guān)于天氣的數(shù)據(jù)資料。2。小組商討如何發(fā)布天氣消息。（如何分工、合作、用什么方式匯報）3。分組扮演天氣預(yù)報員向大家播報天氣消息。4引導(dǎo)互相評價。（說說優(yōu)點、建議）一 交流活動1與同學(xué)交流觀測天氣的體會。 2。將我們的記錄與電視臺發(fā)布的天氣預(yù)報進行比較。3。比較哪組的預(yù)報更準(zhǔn)確，為什么。4。把同學(xué)們對我們小組的評價意見記錄下來。拓展一利用課余時間收集有關(guān)天氣的資料（第二課時）引入一談話：“你知道天氣預(yù)報是怎樣制作的嗎？”生自由發(fā)言探究活動一 活動：“天氣預(yù)報制作的過程” 1。自由猜想天氣預(yù)報的制作過程。2。看圖了解天氣預(yù)報的制作過程。（邊看邊思考用到什么儀器）3。分階段分析天氣預(yù)報的制作過程，并記錄在課本上。4分析在天氣預(yù)報制作的全過程中運用到哪些科學(xué)技術(shù)，說明了什么。二交流活動1把自己收集到的關(guān)于天氣預(yù)報資料與大家分享。2舉例說明科技發(fā)展對天氣預(yù)報的影響。三自學(xué)科學(xué)在線1自己閱讀科學(xué)在線內(nèi)容。2。交流自學(xué)情況。拓展課余時間繼續(xù)觀 繼續(xù)觀測天氣變化并做好記錄板書設(shè)計4發(fā)布天氣消息 教學(xué)反思