2022年四年級英語上冊 Lesson 23 Lost in the City教案 冀教版一、教學(xué)目標：1. 知識目標：（1）復(fù)習鞏固單詞：city，srteet，hotel，apartment traffic lights, turn right等。（2）復(fù)習并能熟練運用句型：Excuse me. Where is the _? Go straight down _. Turn right/left at _. Then youll see _.2. 能力目標：（1）能夠熟練認讀小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉(zhuǎn)等英文表達。（2）能夠熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。3. 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生們集體合作能力，增強學(xué)生們的集體榮譽感。二、教學(xué)重難點：重點：（1）小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉(zhuǎn)等英文表達。（2）問路或給他人指路時用到的英文表達。難點：熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。三、教學(xué)媒體：與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片、動畫小故事、文本等。四、教學(xué)過程：Step 1：Revision（1）教師把學(xué)生分成幾個小組，小組合作回顧總結(jié)本單元的知識，然后教師讓各小組的代表來展示他們所在小組總結(jié)的情況。（2）教師采用一些趣味小練習的形式，考查學(xué)生對本單元知識的掌握和運用情況。Step 2：Prsentation（1）教師讓學(xué)生觀察課本插圖，發(fā)揮想象猜一猜，這是怎樣一個小故事。（2）教師播放課本錄音，讓學(xué)生了解這個故事的大概內(nèi)容。然后教師設(shè)置幾個問題，讓學(xué)生帶著問題，再次聽錄音。（3）教師讓學(xué)生們說一說這個故事的大概內(nèi)容。（4）教師把學(xué)生分成幾個小組，每個小組負責一部分課文內(nèi)容，總結(jié)重點單詞和句子，并找出不清楚的內(nèi)容。然后教師把各小組總結(jié)的情況，板書到黑板上，跟學(xué)生們一起逐個解決。（5）教師通過一些趣味小活動，幫助學(xué)生鞏固本課的重點詞匯。（6）教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。（7）教師讓學(xué)生們小組合作，把這個小故事，寫成一段小對話，并表演出來。（8）教師借助一些練習題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。Step：Extension教師讓學(xué)生們自由發(fā)言，說一說他們還知道哪些關(guān)于小貓的故事，講給大家聽一聽。五、家庭作業(yè)：教師讓學(xué)生們上網(wǎng)搜索或查閱書籍，找一些有趣的英文小故事，再上課的時候講給同學(xué)們聽。附送：2022年四年級英語上冊 Lesson 27 My Favourite Food教案 冀教版一、教學(xué)目標1、掌握單詞：breakfast早飯 lunch午飯 supper晚飯2、學(xué)會句型：What s your favourite food ? 你喜歡什么食物？二、教學(xué)重點把握各種食物名稱三、教學(xué)難點  能夠了解一些東西方的食物，并能熟練運用句型What s your favourite food ? （你喜歡什么食物？）四、教學(xué)過程T: There are many games for you! Do you like to play?C: Yes !T: Ok,lets play:Go Fish!T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ?C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening .T: Now, please look here.What are they?(讓學(xué)生看課本中圖回答問題，教師在這個過程中注意學(xué)生的單、復(fù)數(shù)的運用：fruit的單、復(fù)數(shù)說法是一樣的)T: Please listen to the tape and read after it.T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ?C: Yes.We remember.T: Lets go !T: What s your favourite food ?C: I like sandwich / milk / fish T: Please draw picture of your favourite food.T: I like sandwich and milk.T: What s your favourite food ?S1: I like hot dogs and pizza.T: I like hot dogs and pizza,too.S2: I like vegetables.T: I like vegetables,too.S3: I like fruit and chicken.T: I like fruit and chicken,too.S4: I like .T: Whats meaning this word and ?S5: 和T: What is meaning too?C: 也T: 它放在了什么樣的句子中呢？C: 它放在了肯定句中T:   I like sandwich and milk,but I dont like fish.T: I like pizza and hamburgers,but I dont like soup.  Whats meaning this word but ?C: 但是T: What about you ?S6: I like French fries and dumpings,but I dont like noodles.T: I dont like noodles,either.T: What about you ?S7: I like soup and chicken,but I dont like vegetables .T: I dont like vegetables,either.T: What about you ?S8: I like sandwich and hamburgers,but I dont like sandwich.T: I dont like sandwich,either.T: What is meaning either?C: 也T: 它放在了什么樣的句子中呢？C: 它放在了否定句中T: Ok,now please listen to the tape, and answer my question.  What does Danny like for lunch?  What does Jenny like for lunch?五、板書設(shè)計lesson 27 my favourite foodWhat s your favourite food ? 你喜歡什么食物？I like 我喜歡I dont like 我不喜歡六、教學(xué)反思本課在教學(xué)Whats your favourite food? I like fish. Its tasty.時，我先讓學(xué)生看圖看句型同桌操練，再設(shè)計一個讓學(xué)生看教師提供的對話模式和單詞來說的練習。通過練習，大大降低了難度，增強了學(xué)生學(xué)習的自信心。