2021-2022年五年級信息技術上冊 第9課 樂曲變化多樣教案 浙江攝影版教學目標：1.知識目標：了解樂曲的音色、音量、速度等基本概念。 2.能力目標：學會用“作曲大師”修改樂曲的音色、音量、速度等效果，體會樂曲的多樣變化；了解簡單音符的輸入，感受由譜到曲的轉變，享受“作曲大師”的所見即所得、所聽即所得的功效；學會保存樂曲。 3.情感目標：通過簡單的樂曲編輯過程，培養(yǎng)基本的音樂素養(yǎng)。 課前準備：1.電子教室系統(tǒng) 2.作曲大師軟件 3.文件：外婆的澎湖灣.mjp、我的祖國.mid 4.粉刷匠樂譜任務設計：任務1用不同的音色、音量、速度欣賞外婆的澎湖灣。 任務2輸入粉刷匠曲譜，并用不同的音色、音量、速度欣賞。任務3保存粉刷匠曲譜。 教學重點：1.學會音符的輸入。 2.修改樂曲的音色、音量、速度等效果。 教學難點：學會音符的輸入。 教  學  過  程 教師活動 學生活動 備注 導 入 播放用不同樂器演奏的樂曲我的祖國 猜猜這是用什么樂器演奏的？激發(fā)學習興趣。 展  開 任務1打開外婆的澎湖灣曲譜。用不同的音色、音量、速度欣賞 1.導入。 2.布置任務1，讓學生自己探索，必要時給予個別輔導。 3.讓已經(jīng)探索成功的學生把自己的探索過程告訴同伴  任務2輸入粉刷匠，并用不同的音色、音量、速度欣賞。 1.談話過渡： 2.演示如何輸入音符，需要時還可選擇附點、增時線、減時線等。  3.巡視，個別輔導。 4.提示刪除錯誤音符的方法。  5.用不同的音色、音量、速度欣賞粉刷匠  任務3保存粉刷匠曲譜。 這么美的樂曲試聽完畢不想保存下來嗎？在“開心創(chuàng)作”中選保存文件功能即可進入保存畫面，進行保存。 1.打開樂曲 2.按書上的介紹自己探索。 3.研究“設置與信息”對話框中各部分的作用。 4.學生進行嘗試訓練。探索如何改變樂曲的音色、速度和音量。親自體會樂曲的變化多樣，享受音樂的美妙。 5.成功的學生把自己的探索過程告訴同伴。   1.學生仔細觀察輸入音符的方法   2.學生按照曲譜輸入粉刷匠樂曲，在做中學。   3.學生改變樂曲的音色、速度和音量。親自體會樂曲的變化多樣，享受音樂的美妙。  學生保存自己的作品。 總 結 小結本課內(nèi)容。評選變曲高手。 讓學生課外完成練習2。   附送：2021-2022年五年級信息技術上冊 第9課 把我的相片放到名片里教案 華中師大版教學目標：1學會在幻燈片中插入圖片的方法，并能使用圖片工具欄處理圖片。2培養(yǎng)同學們的動手實踐能力。3激發(fā)同學們使用powerpoint制作電子文稿的興趣。教學重點：插入圖片的方法教學難點：圖片的編輯和處理教學過程：一、激趣導入，目標轉化老師這里有一張其它班級同學制作的名片（打開范例），同學們觀察一下，這張名片和我們以前制作的名片有什么不同？（插入了自己的相片）你們想在給自己的名片插入自己的相片嗎？今天我們就學習第13課，把我的相片放到名片里（出示課題：把我的相片放到名片里）二、自主學習，合作練習1來看看老師是怎樣插入相片的。認真觀察老師的操作步驟（教師演示方法）2按老師的方法試著給自己的名片插入相片（學生操作，教師巡視指導）3你是怎樣插入相片的？演示一下你的方法（學生演示，教師板書總結）4這種方法同學們學會了嗎？插入完了相片，我們還要對相片進行調整呢！這時候我們就可以用到圖片工具欄里的工具按鈕。同學們自己來試試這些工具的用法，比一比，看誰掌握得快。（學生實踐工具欄用法）5說說你學會使用了圖片工具欄的哪些按鈕？（學生演示，教師小結）三、學生活動將自己的小名片進行裝飾美化，讓它更漂亮四、作品交流展示交流學生作品，師生互評