我們不亂扔教材分析本課是二年級(jí)道德與法治第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，使學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生；2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！具^程與方法目標(biāo)】通過合作交流和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步樹立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】能從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。 課前準(zhǔn)備收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。 教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩(shī)家嗎？（大屏幕出示課文家）學(xué)生：記得教師：誰(shuí)來(lái)讀一讀學(xué)生泛讀小詩(shī)之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩(shī)寫的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方，（）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧?。ㄆ聊怀鍪菊掌W(xué)生說出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方。請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？師生共同說出：我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)我們不亂扔（出示課題）。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：我喜歡哪種情景1、下面我們?cè)賮?lái)看看這兩幅圖片，（大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？2、結(jié)合38頁(yè)圖片，請(qǐng)你把喜歡的圖片打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快?；顒?dòng)二：不只是為了干凈小調(diào)查提問：你會(huì)把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）思考：如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng)，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。導(dǎo)行：當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做？出示39頁(yè)情境圖片讓學(xué)生分析：要怎么做才是正確的？三、總結(jié)每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。（出示中小學(xué)生守則：保持公共衛(wèi)生。）第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？二、新課活動(dòng)三：這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，完成“我的觀察記錄”。（出示“我的觀察記錄”。）示例：時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？你有沒有好的建議？（繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。）時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動(dòng)四：我能做到的1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么？小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用（1）變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。（2）（出示老師做的變廢為寶的小制作）請(qǐng)同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意？（3）看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕?？三、教師總結(jié)從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧（小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花?。?教學(xué)反思略。