礦產(chǎn)資源教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：1能根據(jù)對(duì)搜集到的資料和以前做過的模擬實(shí)驗(yàn)分析，意識(shí)到物質(zhì)有可再生的和不可再生的。2能發(fā)現(xiàn)過度開采礦產(chǎn)資源對(duì)人類生存的環(huán)境帶來的危害。3能設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)潔清晰的方式把調(diào)查的結(jié)果公布于眾。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1意識(shí)到人類生存與資源的密切關(guān)系。2意識(shí)到保護(hù)陸地物質(zhì)的重要性。3能從日常生活的小事做起，采取行動(dòng)保護(hù)礦產(chǎn)資源。科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能舉例說出我國(guó)礦產(chǎn)資源的危機(jī)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：能夠與同學(xué)一起寫一份保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議書。教學(xué)準(zhǔn)備：收集礦產(chǎn)資源浪費(fèi)或破壞的資料圖片教學(xué)過程：1談話：人類的衣食住行都離不開礦產(chǎn)資源。我們?cè)谏a(chǎn)生活中使用的各種金屬器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都來自于礦產(chǎn)資源，然而，地球上的礦產(chǎn)資源卻面臨枯竭的危險(xiǎn)，在我們生活的周圍有哪些浪費(fèi)、破壞或過渡開采礦產(chǎn)資源的現(xiàn)象？2將自己的調(diào)查結(jié)果與同學(xué)交流3比一比誰(shuí)的調(diào)查更全面？4講述：在調(diào)查基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的礦產(chǎn)資源所受到的破環(huán)提出保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議。5小組討論交流6總結(jié)：根據(jù)提出的建議我們要從我做起，讓寶貴的礦產(chǎn)資源盡快得到保護(hù)。