2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版
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2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版
2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 2教案 泰山版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.了解什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。2.會(huì)使用制表工具。能力目標(biāo):1.學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。2.培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與能力。情感目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)良好的行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。教學(xué)過(guò)程:一、引入前幾天老師要求去收集和了解什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎?1.師:通過(guò)資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎?作息時(shí)間表一般在什么地方使用?學(xué)生回答(頭腦風(fēng)暴)2.你們都收集了哪些作息時(shí)間表?能否上來(lái)交流3.有沒有收集我們學(xué)校的作息時(shí)間表?哪位同學(xué)來(lái)交流?過(guò)渡:看來(lái)同學(xué)們通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比較熟悉的,都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,但是我們新的學(xué)年里又迎來(lái)了我們一年級(jí)的新同學(xué),他們剛來(lái)到我們的學(xué)校對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠了解,比如什么時(shí)間上課;第幾節(jié)上什么課;什么時(shí)間午休;做操等等都不太了解,今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來(lái)幫幫我們的小弟弟,小妹妹們來(lái)為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎?讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所了解,幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、新授1.講解作息時(shí)間表的一些要素標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容(可以加入課程表)、一些重要的時(shí)間段:上學(xué)、放學(xué)等等2.制作的要求可以使用的軟件:Word Excel;可以使用表格的形式;確定你的表格所要用的行和列;重要的內(nèi)容可以標(biāo)注出來(lái)。3.表格的制作:制作的表格有哪些形式;如何合并單元格;文字輸入中的要求(課程的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替)。三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表。四、學(xué)生制作學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表;(可以獨(dú)立完成、也可合作完成)。五、作品交流評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng);推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示(集體評(píng));學(xué)生評(píng)價(jià)提出問(wèn)題:優(yōu)點(diǎn)、不足之處;展示評(píng)價(jià)(教師評(píng)價(jià)、學(xué)生)。六、拓展將此份作息時(shí)間表進(jìn)行美化。評(píng)價(jià)單(學(xué)生互評(píng)):1.作品完成情況完成()基本完成()還需繼續(xù)制作()2.內(nèi)容上要素齊全完整()欠缺()3.作品形式新穎好()較好()尚可()4.總體效果好()較好()須努力()5.需要改進(jìn)的地方。附送:2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 制作作息時(shí)間表 3教案 泰山版教學(xué)內(nèi)容:作息時(shí)間表制作教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解什么是作息時(shí)間表、作息時(shí)間表的作用及用途。會(huì)使用制表工具。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)使用多種方法繪制表格。培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。教學(xué)過(guò)程:一、引入前幾天老師要求去收集和了解什么是作息時(shí)間表的信息你們都準(zhǔn)備了嗎?1師:通過(guò)資料的查找你們知道什么是作息時(shí)間表嗎?作息時(shí)間表一般在什么地方使用?學(xué)生回答(頭腦風(fēng)暴)2你們都收集了哪些作息時(shí)間表?能否上來(lái)交流3有沒有收集我們學(xué)校的作息時(shí)間表?哪位同學(xué)來(lái)交流?過(guò)渡:看來(lái)同學(xué)們通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)校的生活情況還是比較熟悉的,都能適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,但是我們新的學(xué)年里又迎來(lái)了我們一年級(jí)的新同學(xué),他們剛來(lái)到我們的學(xué)校對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活還不夠了解,比如什么時(shí)間上課;第幾節(jié)上什么課;什么時(shí)間午休;做操等等都不太了解,今天呢就請(qǐng)我們的這些大同學(xué)來(lái)幫幫我們的小弟弟,小妹妹們來(lái)為他們制作一張我們學(xué)校的作息時(shí)間表好嗎?讓他們能對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有所了解,幫助他們安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間。二、新授1講解作息時(shí)間表的一些要素標(biāo)題、時(shí)間、內(nèi)容(可以加入課程表)、一些重要的時(shí)間段:上學(xué)、放學(xué)等等2制作的要求可以使用的軟件:Word Excel可以使用表格的形式確定你的表格所要用的行和列重要的內(nèi)容可以標(biāo)注出來(lái)3表格的制作:制作的表格有哪些形式如何合并單元格文字輸入中的要求(課程的內(nèi)容可以簡(jiǎn)化輸入、動(dòng)腦筋能否用其他的方式代替)三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)分小組認(rèn)領(lǐng)一年級(jí)各班的課程表。四、學(xué)生制作學(xué)生制作一年級(jí)各班作息時(shí)間表。(可以獨(dú)立完成、也可合作完成)五、作品交流評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)根據(jù)評(píng)價(jià)單互評(píng)推薦組內(nèi)有特色的作品進(jìn)行展示(集體評(píng))學(xué)生評(píng)價(jià)提出問(wèn)題:優(yōu)點(diǎn)、不足之處展示評(píng)價(jià)(教師評(píng)價(jià)、學(xué)生)六、拓展將此份作息時(shí)間表進(jìn)行美化。評(píng)價(jià)單(學(xué)生互評(píng))1作品完成情況完成()基本完成()還需繼續(xù)制作()2內(nèi)容上要素齊全完整()欠缺()3作品形式新穎好()較好()尚可()4總體效果好()較好()須努力()5需要改進(jìn)的地方: