2021-2022年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 移多補少專題精析 兩組數(shù)目不同的物體,如何使它們同樣多呢?我們首先要觀察,比較多的那一組物體多多少個,再把多的這一部分分成相同的兩份,把其中的一份補給少的那一組,這樣做就是移多補少,可以使兩組物體的數(shù)目同樣多。 點燃你思維例題 ：看一看，第( )行蘋果多，從第二行移（ ）個蘋果到第一行，使兩行同樣多。解析：第一行有6個蘋果，第二行有10個蘋果，第二行比第一行多4個蘋果，4可以分成2和2，所以從第二行移兩個蘋果到第一行，兩行的蘋果同樣多。自我挑戰(zhàn)臺習(xí)題1 從第二排的星星中移（ ）個星星到第一行，使兩行圖形的個數(shù)相等。 習(xí)題2 要使兩邊的愛心個數(shù)相等，應(yīng)從右邊拿（ ）個到左邊。 習(xí)題3 第一行畫： 第二行畫： 從第二行移兩個圓放到第一行，兩行的圓的個數(shù)就相等，第二行應(yīng)畫幾個圓。小小資料袋 神 奇 的 “5”“5”這個數(shù)在日常生活中到處可見，鈔票面值有5元、5角、5分；秤桿上，表示5的地方刻有一顆星；在算盤上，一粒上珠代表5；正常情況下，人的每只手有5個指頭，每只腳有5個足趾；不少的花，如梅花、桃花都有5個花瓣；海洋中的一種色彩斑斕的無脊椎動物海星，它的肢體有5個分叉，呈五角星狀?？傊?，“5這個數(shù)無所不在。附送：2021-2022年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 解決問題一起來學(xué)習(xí) 解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在練習(xí)時小朋友們要認(rèn)真審題，學(xué)會分析題目中的數(shù)量關(guān)系之間的關(guān)系，正確列式解答。已知兩個部分?jǐn)?shù)量求總數(shù)量用加法計算，已知總數(shù)量和一個部分量，求另一個部分量，用減法計算。點燃你思維點燃1 小冬有支鉛筆，小明有4支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？老師的話：這道題已知兩個數(shù)量：小冬有鉛筆的支數(shù)，小明鉛筆的支數(shù)，求兩人共有鉛筆的支數(shù)。兩人共有鉛筆的支數(shù)是總數(shù)量，其余兩個量是部分量，求總數(shù)量用加法計算：+410（支）答：兩人共有10支鉛筆。點燃 紅紅有8本連環(huán)畫，借給亮亮2本，還剩多少本？老師的話：這道題已知兩個數(shù)量：紅紅有連環(huán)畫的本數(shù)和借給亮亮的本數(shù)，求還剩的本數(shù)。共有連環(huán)畫的本數(shù)是總數(shù)，已知總數(shù)量和一個部分?jǐn)?shù)量，求另一個部分?jǐn)?shù)量，用減法計算。82（本）答：還剩本。點燃 小明家里有7個蘋果，小明吃了幾個后還剩下2個，小明吃了幾個蘋果？老師的話：“7個蘋果”是總數(shù)量，它是由“吃了的個數(shù)”和“還剩下的個數(shù)”合起來的。已知總數(shù)和其中一個部分?jǐn)?shù)量，求另一個部分?jǐn)?shù)量，用減法計算。72（個）答：小明吃了個蘋果。自我挑戰(zhàn)臺1.小玲做了5朵紅花，4朵黃花，她一共做了多少朵花？答：她一共做了（ ）朵花。2.媽媽買回個梨，吃去4個，還剩多少個？ 答：還剩（ ）個。3.媽媽買回4個梨。爸爸也買回同樣多的梨。兩人一共買回多少梨？ 答：兩人一共買回（）梨。4.媽媽買來本練習(xí)本，給了小紅幾本練習(xí)本后還剩下3本，小紅有多少本練習(xí)本？答：小紅有（）本練習(xí)本。5.小明第一天看了3頁，第二天看了4頁，第三天看了2頁，小明兩天一共看了多少頁？答：小明三天一共看了（）頁。小小資料袋你知道學(xué)好數(shù)學(xué)的十種方法嗎？俗話說，學(xué)海無涯苦作舟。當(dāng)然，刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但還要學(xué)之有法。下面老師給大家提供十種好的學(xué)習(xí)方法，對照使用，你一定會受益匪淺。1.課前預(yù)習(xí)，尋找疑難； 2.勤思多問，掌握規(guī)律；3.動腦動手，手腦并用； 4.消化鞏固，溫故知新；5.仔細(xì)讀題，認(rèn)真驗算； 6.注重理解，默誦記憶；7.開動腦筋，一題多解； 8.多讀多看，開闊視野；9.聯(lián)系實際，認(rèn)真觀察； 10.勞逸結(jié)合，合理安排。