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《王老先生》教案 教學目標： 1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒，學習有表情地演唱。 2、對改編歌詞有興趣。 教學準備： 1、歌曲錄音《王老先生有塊地》。 2、桌面教具“飼養(yǎng)場”，小狗、小雞、小鴨的動物卡片。 教學過程： 1、情景談話：（出示“飼養(yǎng)場”） 教師以王老先生的口吻引出話題。 師：我叫王老先生，這是我的飼養(yǎng)場，請你們看看我的飼養(yǎng)場里有哪些小動物？？ 生：模仿小動物的叫聲： 師：你們能不能有節(jié)奏地模仿出小動物的叫聲？ 2、學習有節(jié)奏地模仿小動物的叫聲： 小狗：汪汪 汪 汪汪 汪。 小雞：嘰嘰嘰嘰 嘰。 小鴨： 嘎 嘎 嘎 嘎。 幼兒為不同的小動物配唱不同的叫聲。 3、學唱歌曲： 師：王老先生有塊地，地里有誰在唱歌呢？讓我們來聽一聽。（教師示范演唱）。 師：你喜歡這首歌曲嗎？為什么？ 師：哪一句表現(xiàn)出王老先生心理很高興？（教師分句演唱）。 生：學習有表情地演唱（指導幼兒唱出歡快的情緒）。 4、改編歌曲： 請個別學生改編歌詞：飼養(yǎng)場里還有其他小動物也在唱歌，你能不能將歌詞改一改？ 5、集體共同表演改編后的歌曲。