《2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè) 2教案 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè) 2教案 河大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè) 2教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)利用ACDSee軟件制作個(gè)性化圖冊(cè) 2. 能力目標(biāo)： 了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)化格式的方法。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 圖冊(cè)的創(chuàng)建。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解圖片格式。 教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí)： 一、導(dǎo)入 我們?cè)谇耙粏卧谱髁瞬簧俚淖髌?，我們可以把這些作品制成圖冊(cè)，還可以進(jìn)行藝術(shù)加工，使我的作品變的與眾不同，這些都可以通過(guò)看圖軟件ACDSee來(lái)實(shí)現(xiàn)，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)軟件。 二、新授 1. 打開ACDSee

2、打開“開始”菜單，指向“程序”，選擇ACDSee，認(rèn)識(shí)ACDSee界面 （我們書上的版本是ACDSee5.0，也許我們還會(huì)看到不同版本的，但使用方法幾乎一樣。） 2. 創(chuàng)建“圖冊(cè)” 第1步：在“簡(jiǎn)潔”窗口的左窗格中，選擇我們的圖片的保存文件夾。 （單擊“查看”菜單中的“布局”單擊“載入”打開“載入布局”可選擇“簡(jiǎn)潔”和“默認(rèn)”） 第2步：?jiǎn)螕簟熬庉嫛辈藛沃械摹叭x”，然后單擊“動(dòng)作”菜單中的“創(chuàng)建”再單擊“圖冊(cè)”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中進(jìn)行頁(yè)面大小、縮略圖大小的設(shè)置。選擇保存位置保存文件。 第3步：?jiǎn)螕簟皹?biāo)簽”選項(xiàng)卡，選中“使用頁(yè)眉”選項(xiàng)，單擊“編輯頁(yè)眉文字” 第4步：在“頁(yè)眉文字”對(duì)

3、話框中，輸入頁(yè)眉文字“我的圖冊(cè)”，“確定”。 可以從“我的電腦”中查看我們制作的圖冊(cè)，也可以打印。 3. 圖片格式 我們用畫圖制作的圖片的格式是bmp格式的，這種格式的文件太大，我們可以利用ACDSee把圖片格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使文件變得小一些。 第1步：選擇需要轉(zhuǎn)換的圖片 第2步：右擊，選擇“轉(zhuǎn)換”命令，在彈出的對(duì)話框中，選擇“jpg”格式，在“格式設(shè)置”中可根據(jù)自己需要進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)置。 第3步：確定。 “JPG”格式網(wǎng)上比較流行的圖片的格式的一種，它的文件大小比“BMP”要小，因此在網(wǎng)上傳輸圖片時(shí)一般會(huì)采用JPG格式。 第2課時(shí) 上機(jī)練習(xí)：把自己前期制作的作品制作成圖冊(cè)，并嘗試改

4、變BMP格式為JPG格式，并查看文件大小的變化。 附送： 2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 無(wú)所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用 2教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的作用。 2、能力目標(biāo)： 了解電腦在信息時(shí)代的作用。 3、情感目標(biāo)： 了解電腦的發(fā)展史。 教學(xué)重點(diǎn)： 電腦在信息時(shí)代的作用。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入 信息（information）： 舉例來(lái)說(shuō)明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播、我們學(xué)習(xí)用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語(yǔ)言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。信息

5、獲取的途徑可由學(xué)生來(lái)講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報(bào)。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡(jiǎn)單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。 二、向?qū)W生介紹“聰明卡” 電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（ENIAC）后，我們可以把計(jì)算機(jī)的發(fā)展四個(gè)階段： 1. 1946至50年代后期，電子管時(shí)期。 2. 50年代中期至60年代后期，晶體管時(shí)期。 3. 60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。 4. 70年代到今超大規(guī)模的集成電路。 三、總結(jié) 對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計(jì)算機(jī)的組成的閱讀材料。