2022春一年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元《綠色行動 100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)》(信息窗2)教案 青島版六三制
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2022春一年級數(shù)學(xué)下冊 第五單元《綠色行動 100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)》(信息窗2)教案 青島版六三制
100以內(nèi)進位加法教學(xué)目標(biāo)1、 結(jié)合具體情境,進一步理解加法的含義,掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法。 2、 經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程,體現(xiàn)算法的多樣化,培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。 3、 能夠運用所學(xué)知識,提出簡單的實際問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。知識基礎(chǔ)問題預(yù)設(shè)1、 怎樣口算兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)?2、進位加法與實際生活有什么聯(lián)系?怎么應(yīng)用?教學(xué)重難點教學(xué)重點:兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。 教學(xué)難點:兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法算理的理解。教具學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、小棒教 學(xué) 流 程集 體 備 課自主備課一、提綱引領(lǐng),課前預(yù)習(xí)1、 課前讓學(xué)生自學(xué)課本30、31頁。2、 預(yù)習(xí)目標(biāo):(1)如何口算兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)(2)進位加法與實際生活有什么聯(lián)系?怎么應(yīng)用?3、 完成自主練習(xí)1、2。二、 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題師:上課之前,我們先來進行一個口算比賽,好不好?咱們比一比,看誰口算的又對又快?1、復(fù)習(xí)舊知,掌握學(xué)情??谒憔毩?xí):42+3= 21+6= 33+40= 72+20=2、轉(zhuǎn)換題型,激發(fā)興趣45+5= 4+68= 38+7= 75+9=師引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點,板書課題。三、 自主探索,交流匯報師:如何口算兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)呢?下面我們就帶著疑問,繼續(xù)我們的綠色之行,(出示情境圖)師:請同學(xué)們認真觀察情境圖,看圖中的小朋友在做什么? (生說)師:你看我們學(xué)校周圍的環(huán)境怎樣?如果想要周圍的環(huán)境更好,那么我們是不是應(yīng)該做點保護環(huán)境的事情?。浚ōh(huán)保教育) 學(xué)生找數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題。教師將針對性問題板書在黑板上。問題一:一班一共要掛多少個牌子?問題二:二班一共要掛多少個牌子?(一)操作探究問題一:一班一共要掛多少個牌子?學(xué)生列出算式: 27+6=(個)1、 教師交待探究要求與目的。2、 學(xué)生擺小棒獨立探究計算結(jié)果。3、 小組討論,交流算法。4、 全班交流,總結(jié)算法。算法一:我先擺2捆小棒是20根,再擺7根,合起來是27根,再擺6根,7根和6根合起來是13根,將其中10根捆成1捆,還剩3根,2捆和1捆合起來是3捆,是30根,30和3合起來是33,所以,27+6=33。算法二:我是口算的,先算個位,7+6=13,個位滿十向十位進1,十位上2個十加1個十是3個十,,3個十是30,個位上還剩3,再加上30+3=33,所以27+6=33。算法三:我是想分成。6可以分成3和3,先算27+3=30,再算30+3=33。交流計算方法。師:比較以上幾種方法,你覺得哪種口算方法最簡便?請同學(xué)們自己試著說一說,小組內(nèi)交流。班內(nèi)交流。師:下面用你喜歡的方法,擺一擺,算一算。(二)操作探究問題二:二班一共要掛多少個牌子?學(xué)生列出算式: 22+8=(個)學(xué)生獨立動手操作小棒,探究22+8的結(jié)果,并在組內(nèi)進行交流。全班交流,小組匯報操作方法。生匯報擺法:我先擺2捆和2根,合起來就是22根,再擺8根,2根和8根合起來是10根,10根是1捆,2捆和1捆合起來是3捆,是30根,所以22+8=30。師生交流,總結(jié)口算方法。兩位數(shù)加一位數(shù),先將個位相加,個位相加滿十向十位進1。針對性練習(xí),解決剛上課時的口算題。45+5= 4+68= 38+7= 75+9=四、 鞏固新知,拓展提高1、 交流預(yù)習(xí)的題目1、2,讓學(xué)生理解算理。2、 學(xué)生獨立完成第3題,然后在小組內(nèi)交流,特別是注意說清楚算理。3、 進一步解決幾個實際生活中的問題。五、自主反思,回顧構(gòu)建師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),誰能用一句話來說說你有哪些收獲?(生談收獲)六、作業(yè)實踐,學(xué)以致用筆記本12元,鉛筆盒15元,足球42元,書包54元如果你手里只有8元錢,想買(這里的一種商品),還差多少錢?你能列個算式解決這個問題嗎?用什么方法?先說說想買什么,再把算式寫在紙上。七、板書設(shè)計 100以內(nèi)數(shù)的進位加法 一班一共要掛多少個牌子? 27+6=33(個)二班一共要掛多少個牌子? 22+8=30(個)(滿10進1)