2022年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 有趣的服飾教案設(shè)計(jì) 蘇少版課題 有趣的“服飾”總課時(shí)編 號(hào)課 時(shí)1課時(shí)備 課時(shí) 間上 課時(shí) 間教材分析本課是屬于“設(shè)計(jì) ·應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。通過(guò)欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫(huà)作品，了解濃郁的民族風(fēng)情。運(yùn)用繪畫(huà)、手工表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的有趣服飾，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新穎別致的服飾，并用材料制作出來(lái)。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞各民族服飾，學(xué)會(huì)觀察、描繪少數(shù)民族服飾，了解一些民族的風(fēng)土人情等2、引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己喜歡的服飾。選擇喜歡的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。3、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教 學(xué)重 點(diǎn)能用自己喜歡的方式，大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。教 學(xué)難 點(diǎn)注意各種材料的搭配，組合。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師多媒體課件、各種民族服飾圖片，文字介紹。學(xué)生有關(guān)服飾的資料 繪畫(huà)工具教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖激趣導(dǎo)入合作探究導(dǎo)練自創(chuàng)欣賞學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)作業(yè)展評(píng)1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞時(shí)裝表演的精彩片段，感受這些時(shí)裝的美麗和巧妙設(shè)計(jì)。2、揭示課題1、交流材料教師引導(dǎo)學(xué)生按小組交流課前收集的民族服飾。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說(shuō)出心中的感受。2、  圖片欣賞，感受濃郁的民族服飾。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國(guó)和其他國(guó)家各民族的美麗服飾，以及用各種廢舊材料做成有趣的服飾圖片，研究這些服飾的特點(diǎn)：（1）色彩上：鮮艷亮麗，對(duì)比強(qiáng)烈。（2）形式上：風(fēng)格各異，體現(xiàn)各民族、時(shí)代特點(diǎn)。（3）藝術(shù)手法上：多利用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行主觀的裝飾。3、選擇對(duì)象，交流討論。教師引導(dǎo)學(xué)生從范畫(huà)上選擇自己最喜歡的一種服飾，并用自己的話，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（主要從色彩、外型以及裝飾的藝術(shù)手法等方面）3、  直觀演示，學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生了解所認(rèn)識(shí)民族的美麗服飾的特征，使學(xué)生能比較正確的掌握人物形象的勾畫(huà)以及服飾的繪制方法。（1）畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單軀干。（2）畫(huà)出一種民族服裝，注意要簡(jiǎn)潔概括。（3）添加漂亮的圖案，涂上鮮艷的顏色，再加上具有本民族特色的飾品。欣賞現(xiàn)代大師設(shè)計(jì)的服飾，感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡(jiǎn)潔、明快的美。學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中，想象并畫(huà)出自己喜歡的服飾，教師在巡回的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)的閃光點(diǎn)和不足之處，并幫助糾正。學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的有趣的服飾展示在黑板上并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，可采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的方法。板書(shū)設(shè)計(jì) 5、有趣的“服飾”