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2022秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 圓測(cè)試題(新版)新人教版

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2022秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 圓測(cè)試題(新版)新人教版

五單元 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、填空題。 1.在同圓或等圓中,直徑的長(zhǎng)度是半徑的( ),半徑的長(zhǎng)度是直徑的( )。2.一個(gè)圓的半徑是5cm,周長(zhǎng)是( )cm,面積是( )cm2。 3.畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是18.84cm的圓,圓規(guī)兩腳間的距離是( )cm ,面積是( )cm2。 4.一個(gè)半圓的半徑是3m,這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是( )m,面積是( )m2。 5.把一個(gè)圓平均分成若干(偶數(shù))等份,剪開(kāi)后可以拼成一個(gè)近似的( ),這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的( ),寬相當(dāng)于圓的( )。把一個(gè)周長(zhǎng)是15.7厘米的圓轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形后,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )厘米,面積是( )厘米2。 6.在一個(gè)邊長(zhǎng)是8厘米的正方形里面畫(huà)一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積是( )厘米2。 7.甲、乙兩個(gè)圓的半徑比是23,它們的直徑比是( ),周長(zhǎng)比是( ),面積比是( )。 8在直徑是2米的圓中剪一個(gè)最大的正方形,正方形的面積是( ). 9.一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的( )倍,面積擴(kuò)大到原來(lái)的( )倍。10.一個(gè)圓的周長(zhǎng)是50.24米,半徑增加2米后,面積增加( )二、判斷題。 1.圓直徑的長(zhǎng)度總是半徑的2倍。 ( ) 2.圓的周長(zhǎng)是半徑的6.28倍。 ( ) 3.圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸,半圓只有一條對(duì)稱軸。 ( ) 4.半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。 ( ) 5.圓的周長(zhǎng)越長(zhǎng),它的面積越大。 ( )三、選擇題。 1.在下列圖形中,( )有3條對(duì)稱軸。 A. 圓 B. 正方形 C. 長(zhǎng)方形 D. 等邊三角形 2.圓的周長(zhǎng)是直徑的( )倍。 A. 3.14 B. 6.28 C. 3.用鐵絲圍成面積相等的正方形、長(zhǎng)方形和圓,( )用的鐵絲最長(zhǎng)。 A.長(zhǎng)方形 B.正方形 C. 圓 4.鐘表的分針長(zhǎng)12厘米,它從3時(shí)走到4時(shí),分針的針尖走了( )厘米。 A.12 B.24 C.144 D.6 5.在一個(gè)長(zhǎng)5分米,寬3分米的長(zhǎng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的半徑是( )分米。 A. 5 B. 3 C. 2.5 D. 1.5四、畫(huà)一畫(huà)。 1.以點(diǎn)A為圓心,畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是18.84厘米的圓,并用字母o、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。 A2.畫(huà)出下面圖形的所有對(duì)稱軸。 五、按要求計(jì)算。1.求圓(1)的周長(zhǎng)和圓(2)的面積。(單位:厘米) c=15.7r=4 (1) (2) 2.求陰影部分的面積。5cm5cm 30cm20cm六、解決問(wèn)題。1.如下圖盒子內(nèi)正好放下5瓶罐頭,每瓶罐頭的瓶底的半徑是3厘米,這個(gè)盒子的長(zhǎng)是多少厘米? 2.一輛自行車(chē)的車(chē)輪半徑是35,如果車(chē)輪平均每分鐘轉(zhuǎn)100周,這輛自行車(chē)每小時(shí)能行駛多少米? 3.在一個(gè)正方形紙板上畫(huà)了一個(gè)最大的圓,已知圓的周長(zhǎng)是37.68厘米,這張正方形紙板的面積是多少?4.校園圓形花池的半徑是6米,在花池的周?chē)抟粭l2米寬的水泥路。(1)水泥路的面積是多少平方米? (2)沿水泥路的外邊緣每隔3.14米栽一棵柳樹(shù),最多可以栽幾棵柳樹(shù)?5.從一個(gè)長(zhǎng)10分米,寬8分米的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)最大的半圓,剩下的木板是多少平方分米?6.小羊和小兔在一個(gè)半徑是60米的圓形草地上同時(shí)從同一地點(diǎn)向相反的方向運(yùn)動(dòng),小兔每分鐘行28.26米,小羊每分鐘行18.84米,它們幾分鐘后相遇?

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