2022年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂(lè)園 第15課博古架教案 嶺南版課 題第15課 博古架教 學(xué)目 的 1.       了解博古架的歷史淵源、獨(dú)特的文化品味、美學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值；2.       學(xué)?！岸鄬毟瘛钡某尚头椒?，并能利用這些方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)結(jié)果別致的博古架。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)（紙制）博古架的幾何圖形組合造型設(shè)計(jì)的制作方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)別致的博古架。教學(xué)難點(diǎn)用紙袋刻制、插接成型的技法的掌握與運(yùn)用。教 具用紙袋刻制成型的、插接成型的、組合成型的博古架作品各一個(gè)。教學(xué)方法講授引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程一、       欣賞與評(píng)述。欣賞中國(guó)不同年代博古架作品，了解博古架藝術(shù)發(fā)展歷程，感受中國(guó)博古架獨(dú)特的文化品位、美學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、  造型美。博古架的造型美體現(xiàn)在哪里？有什么特色？2、  實(shí)用美。它們有什么作用？3、  裝飾美。找一找架格是怎樣排列與裝飾的（高低、大小、方圓之間錯(cuò)落間隔）？有什么圖形（方形、圓形）？美在哪里（造型、色澤、漆工）？4、  審美價(jià)值與文化傳承：教師總結(jié)。二、感受與啟發(fā)。1、  教師出示博古架紙立體作品，讓學(xué)生摸一摸，感受紙作品的藝術(shù)魅力。2、  啟發(fā)學(xué)生思考：A.      這些博古架作品都是由哪些形狀組合而成的呢？B.      想一想，它們都是用審美材料制作的呢？C.      它們是怎樣制作出來(lái)的呢（組合成型法、接插成型發(fā)、紙袋刻制成型法）？D.     你能想出更好的材料和制作方法嗎？三、學(xué)習(xí)與嘗試。1、  教師示范用紙材制作博古架模型的步驟與方法，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考。2、  學(xué)生以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)制作方法的學(xué)習(xí)與嘗試。3、  交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探索新的制作方法， 四、表現(xiàn)與創(chuàng)新。1、  以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計(jì)制作一件博古架模型。2、  教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)。 五、欣賞與評(píng)價(jià)。1、  展示各小組的博古架模型，全班同學(xué)互相欣賞作品。2、  開(kāi)展評(píng)價(jià)：A.介紹自己的作品。B.評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品做得好，為什么？C.能為別人的作品提出改進(jìn)意見(jiàn)嗎？板書設(shè)計(jì)博古架圖片作業(yè)要求：以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計(jì)制作一件博古架模型。教學(xué)后記