籃球：原地雙手胸前傳接球教學設計教學目標1、通過學習籃球原地雙手胸前傳接球技術動作，建立正確的技術動作概念。2、發(fā)展學生反應能力，并讓學生體驗運動的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質和團結協作的集體主義精神。場地器材 小足球場一個籃球16個錄音機一臺教學內容籃球：雙手胸前傳接球；游戲：搶截空中球重點難點傳球：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結合。接球：迎球緩沖的有機結合。教學流程課堂常規(guī)-投擲飛機-雙手胸前傳接球-兩人傳接球-游戲：搶截空中球-放松操-小結-師生再見（下課）順序時間達成目標學習內容教師活動與學生學習組織與方法12 集隊做到快、靜、齊，培養(yǎng)學生良好的紀律風氣課堂常規(guī)1、體育委員（老師）組織整隊。2、報告出勤人數，師生問好。  教師檢宣布本課內容并提出要求，檢查服裝，安排見習生。 組織: 四列橫隊。×××××××××××××××××× 24   3   1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成運動前熱身的良好習慣。 2.防止運動損傷事故的發(fā)生    準備活動投擲紙飛機練習：A、學生課前準備自作的紙飛機。B、學生自由放飛紙飛機。C、重復練習。D、徒手操1正壓腿2側壓腿3伸展運動4.手腕運動 練習A、教師語言提示，引導學生模仿老師練習。B、要求學生注意安全。要求：認真模仿、動作到位，做到充分熱身。  組織: 四列橫隊。 ×××××××××××××××××× 315 1、初步認識體會雙手傳接球技術。2、引導學生通過練習、交流達到自我提高及建立正確的動作概念。  雙手胸前傳接球： 傳球：雙腳前后站立，雙膝微屈，雙手持球于胸前，雙肘自然下垂，五指張開，大拇指成“八”字形，掌心空出，傳球時后腳蹬地，身體重心前移，同時前臂向傳球方向伸出，當球離手瞬間用力下壓翻腕，手指用力撥球，把球直線傳到對方的胸前。 接球：兩眼注視來球，雙臂迎球伸出，雙手自然張開，雙手成半圓形，觸球后迅速后引緩沖，雙手持球于胸腹之間。  1、教師講解示范雙手胸前傳接球動作要領。2、組織學生模仿練習，交流體會。3、找動作規(guī)范的學生進行示范。4、練習中相互交流體會動作技術。5、教師巡視指導。組織：學生成四列橫隊站立      × × × × × ×   × × × × × ×   4 提高學生的反應能力及鞏固雙手胸前傳接球的技術動作，激發(fā)學生的學習熱情及培養(yǎng)學生團結合作的精神兩人傳接球練習：1、兩人傳1球。 1、教師講解、示范動作。2、組織學生進行練習。組織：學生以兩人對站立，如下圖： × × × ×511    1、提高學生反應能力和控球能力，掊養(yǎng)學生拼搏、競爭意識。2、培養(yǎng)學生團結協作精神和使學生掌握傳球、接球、搶截、擺脫等基本技術。游戲：搶截空中球方法：1、在場上畫4個直徑5米的圓圈。把學生分成4組，每組選派壹人到圓圈內做搶球人，其余站在圈外做傳球人。2、各組傳球人利用小籃球互相傳球、接球，搶球人則積極搶球，只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置，由失誤者做搶球人。規(guī)則： 1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時球落地為失誤，失誤者與搶球人互換位置。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球，只能用手去搶。   1、教師講解、與學生共同示范游戲的方法。  2、組織學生分組進行游戲練習，游戲時注意安全。     組織：四小組分別在指定的位置進行游戲，組織如下圖：         65   學生在教師的帶領下進行放松，調整呼吸，恢復身心的平靜。 1、組織學生跟隨音樂做放松運動。2、小結本課的情況。3、安排學生收器材。4、宣布下課。  1、教師提示學生在上一個游戲的位置站好，轉身面向老師，模仿老師進行放松操的練習。2、指出本課優(yōu)點與不足。  組織:××××××××××××××  預計運動負荷平均心率： 103 次/分±5預計練習密度： 60±5