2022年(秋)一年級科學上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制教學目標：1、知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。2、在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法；能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。3、樂于表達、講述自己在體檢活動中的感受；愿意傾聽、分享他人的信息。4、了解使用工具可以給人類生活帶來便利。教學重點：在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法。教學難點：能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。教學準備：放大鏡。教學過程：一、問題與猜測。1、教師提出問題：同學們能看清自己的指紋或葉子上的葉脈嗎？2、以小組為單位，學生進行觀察。3、以小組為單位，學生之間相互交流所觀察物體的形狀。4、交流觀察時的感受，提出問題：怎樣才能觀察得更清楚呢？5、得出結(jié)論：利用放大鏡可以觀察得更清楚。二、探究與實踐。（一）認識放大鏡。1、以小組為單位對放大鏡進行觀察。2、說一說放大鏡由哪幾部分組成。3、用手觸摸放大鏡的鏡片，找找與普通鏡片有什么不同。4、教師對學生的回答進行評價、補充。（二）使用放大鏡。1、組內(nèi)討論放大鏡的使用方法。2、閱讀教科書中“方法指導”的內(nèi)容，學習放大鏡的使用方法。3、小組內(nèi)利用放大鏡觀察物體，在這個過程中掌握放大鏡的使用方法。4、組內(nèi)交流使用放大鏡前后觀察效果有什么不同。5、教師對學生的觀察結(jié)論進行補充、總結(jié)。三、拓展與創(chuàng)新。找一找，放大鏡在生活中的應用。展示放大鏡在不同領域應用的圖片。板書設計：放大鏡放大鏡的組成：鏡框 鏡片 鏡柄