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2022年六年級信息技術(shù) 第5課 會變的金箍棒教案 遼師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:89924143 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:23.55KB
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1、2022年六年級信息技術(shù) 第5課 會變的金箍棒教案 遼師大版 學(xué) 習(xí) 目 標 1、 掌握元件的創(chuàng)建方法和作用 2、 學(xué)習(xí)動畫的縮放技巧 教學(xué)策略 講解法與演示法相結(jié)合 聽講與上機實踐相結(jié)合 教學(xué) 重點 難點 1、 掌握元件的創(chuàng)建方法和作用 2、學(xué)習(xí)動畫的縮放技巧 課前準備 整理flash課程素材,編發(fā)學(xué)生電腦 課時 安排 兩課時 板 書 設(shè) 計 活動六 金箍棒變變變 1、 導(dǎo)入到舞臺---背景圖片 2、 導(dǎo)入到庫----金箍棒 3、 創(chuàng)建新圖層----拖入金箍棒—轉(zhuǎn)換為元件 4、 圖層1、2第40幀插入關(guān)鍵幀 5、 在第40幀用縮放工具縮小金

2、箍棒 6、 創(chuàng)建補間動畫 7、 保存動畫 教 學(xué) 活 動 (一)、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 動畫片《西游記》大家都喜歡看吧,片中的孫悟空機智、勇敢、神通廣大,尤其是手中的金箍棒說變就變,魔力無窮。今天我們就來做一個“金箍棒 變變變”(設(shè)計意圖:通過熟知的動畫形象導(dǎo)入,讓學(xué)生通過回憶,想象電視中的動畫效果,當(dāng)明白自己也可以制作出電視中的動畫效果時會有一個學(xué)習(xí)和超越的動力) 一、教師演示,學(xué)生自主制作(設(shè)計意圖:讓學(xué)生對于動畫的整體效果有一個初步印象,明確最終的動畫效果目標) 1、 啟動FLASH程序。 2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的插入----新建元件,打開“創(chuàng)建新元件”

3、對話框,選擇“圖形”類別,進入“創(chuàng)建新元件”工作界面。(設(shè)計意圖:動畫前的準備工作,把每一個素材做成元件,以備循環(huán)重復(fù)利用) 3、單擊菜單欄中的“文件------導(dǎo)入”將金箍棒圖片插入到畫板中作為元件,然后單擊“場景1”返回到工作界面。(設(shè)計意圖:將金箍棒作為動畫元件) 4、為動畫添加背景。在圖層1上,選中第一關(guān)鍵幀,單擊菜單欄中的“文件------導(dǎo)入”將“孫悟空圖片”插入到畫板中,作為動畫的背景。(設(shè)計意圖:為動畫設(shè)置動畫背景) 5、確定動畫的幀數(shù)。在“圖層1”上,選中第40幀,單擊鼠標右鍵,選擇快捷菜單中的“插入關(guān)鍵幀”選項。這時候從第一幀至第40幀中都會自動添加背景圖片,該動畫共

4、用40幀來完成。(設(shè)計意圖:制作一個2秒左右的動畫,時間不會太長,不需要太多的關(guān)鍵幀,可以確保學(xué)生在40分鐘內(nèi)作出簡單的動畫效果的同時完成學(xué)習(xí)目標) 6、增加新圖層。在“圖層1”上,單擊鼠標右鍵,在快捷菜單上選中“插入新圖層“,增加一個名為“圖層2”的新圖層,用來放金箍棒。(設(shè)計意圖:創(chuàng)建新圖層,導(dǎo)入動畫元件) 7、放置金箍棒。在圖層2中,選擇第一關(guān)鍵幀,打開元件庫,用鼠標拖動金箍棒到畫板上,并放在孫悟空的手掌中。(設(shè)計意圖:設(shè)置元件在動畫的初始狀態(tài)) 8、放大金箍棒,在圖層2上,選中第40幀,插入關(guān)鍵幀,然后利用自有變換工具,拖動拐角放大金箍棒。(設(shè)計意圖:設(shè)置元件在結(jié)束時的動畫狀態(tài))

5、 9、形成動畫。在“圖層2”選中任意一幀(第40幀除外),單擊鼠標右鍵,彈出快捷菜單,選擇“創(chuàng)建動畫動作”這是會發(fā)現(xiàn)第一幀到第40幀之間變成了淺藍色。(設(shè)計意圖:為動畫創(chuàng)建動畫過程) 10、播放并保存動畫。(設(shè)計意圖:保存并播放動畫效果,通過學(xué)生演示向其他同學(xué)展示自己的作品) 11、鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的想象,結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的移動動畫效果制作金箍棒的變形移動綜合動畫(設(shè)計意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動畫,鼓勵自己探索創(chuàng)新的精神) 12、鼓勵學(xué)生將其他素材做變形、移動動畫(設(shè)計意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動畫,鼓勵自己探索創(chuàng)新的精神) 13、展示、交流特殊作品。(設(shè)計意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動畫,鼓勵自己探索創(chuàng)新的精神) (三)、個性練習(xí),提高技能。 繪制金箍棒變大變小或者變長變短,進行競賽。 (四)、評價反饋、指導(dǎo)激勵 優(yōu)秀作品展示,學(xué)生談體會。 小結(jié):flash中的縮放動畫有多種情況,本活動中的例子是元件圍繞中心由小變大,變形中心位于元件的中心位置。制作這一動畫是,先將第一關(guān)鍵幀中的元件縮小為一點,然后再結(jié)束關(guān)鍵幀中將其放大到一定比例,最后利用“創(chuàng)建動畫動作”命令形成動畫。 課 后 小 記

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