《2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第14課《我的收藏卡》教案 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第14課《我的收藏卡》教案 人美版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第14課《我的收藏卡》教案 人美版 備課時(shí)間： 講課時(shí)間： 一、教學(xué)目標(biāo) 通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡布局與類型；自己制作或與人合作完成一枚或一冊(cè)大小合適、設(shè)計(jì)合理的收藏卡，并能進(jìn)行美化與裝飾。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：收藏卡的整體設(shè)計(jì)與美化，使學(xué)生設(shè)計(jì)出分類新穎、裝飾性與體驗(yàn)性為一體的作品。 難點(diǎn)：選材與布局的設(shè)計(jì)。 三、課時(shí)安排：2課時(shí) 四、德育滲透 培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)品的情感，對(duì)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的興趣。 五、材料準(zhǔn)備 　　收藏品、繪畫用具、剪刀、膠棒、尺子、設(shè)計(jì)用草稿紙。 六、教學(xué)過程

2、1、組織教學(xué) 做好課前的一切準(zhǔn)備。 2、展示交流 （1）在我們的生活中經(jīng)常能見到名式各樣的卡片，請(qǐng)大家介紹一下你找到的卡片。 （2）節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)精美，有漂亮的圖案；數(shù)據(jù)記錄卡，采用表格形式簡單清晰；服裝品牌卡顏色鮮艷，設(shè)計(jì)大方…… 這些各式各樣的卡片有不同的用途，它們都在幫助我們更好地工作、生活和學(xué)習(xí)。 3、欣賞討論 教師向大家介紹一種收藏愛好者使用的卡片――收藏卡。收藏卡是一種記錄藏品信息的卡片，收藏者可以根據(jù)自己的愛好、想法自行設(shè)計(jì)制作。 討論： （1）你能從這些收藏卡中，知道這些同學(xué)都收藏了哪些物品嗎？ （2）誰也有收藏喜愛物品的習(xí)慣？你都收藏了哪

3、些物品？ （3）大家想不想也為自己的收藏品制作一張收藏卡呢？ 4、作業(yè)要求 每人為自己的藏品制作收藏卡，要求設(shè)計(jì)新穎、布局合理，并有一定裝飾性。 積極參與活動(dòng)內(nèi)容，大膽發(fā)表個(gè)人見解。 自主創(chuàng)造，精心制作。 5、展示交流 游戲：組織同學(xué)將收藏卡與藏品的順序打亂，每個(gè)人手中都有一件藏品和一張卡，但不一定是配套的。 規(guī)則：隨意請(qǐng)一名同學(xué)展示收藏卡并大聲朗讀內(nèi)容，有相應(yīng)藏品的同學(xué)立即舉起手中藏品。能使同學(xué)從外觀及內(nèi)容等方面迅速甄別的收藏卡可以獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳組合獎(jiǎng)…… 6、拓展成果 （1）你對(duì)自己制作的收藏卡滿意嗎？有什么改進(jìn)意見？ （2）你喜歡誰制作的收藏卡？為什么？ （3）你覺得收藏活動(dòng)有趣嗎？你學(xué)到了哪些知識(shí)？ （4）你今后還想繼續(xù)進(jìn)行收藏活動(dòng)嗎？