2021-2022年小學(xué)音樂四年級(jí)下冊知更鳥的歌2課時(shí)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌，并知道重唱、合唱是聲樂的兩種演唱形式。2能和同學(xué)合作，設(shè)計(jì)多種演唱形式來表現(xiàn)歌曲知更鳥的歌，并從中享受到樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：1用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲知更鳥的歌。2區(qū)別聲樂的兩種演唱形式：合唱與重唱。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過程：一、感受“晨”景。1、導(dǎo)入。師：一年之際在于春，一日之際在于晨，在這美好的時(shí)候你們會(huì)做些什么呢？2、聽賞晨景（1）感受樂曲（2）替樂曲取名（3）樂曲簡介3、觀賞早春知更鳥活動(dòng)的畫面。（1）學(xué)一學(xué) 剛才聽的是什么聲音？誰來模仿一下。（2）聽一聽 仔細(xì)聽聽是什么小鳥有如此美妙的歌聲？（3）唱一唱 隨音樂用“jiu”哼唱歌曲第一聲部。二、體驗(yàn)“晨”歌1、觀察知更鳥在深秋遷徙的畫面。2、講述知更鳥遷徙的原因。3、聆聽“小鳥”歌。 下面我們聽聽知更鳥是怎樣訴說的？出示第一聲部歌詞。4、師生合作學(xué)習(xí)二聲部。（1）學(xué)生演唱第一聲部，教師演唱第二聲部（2）說一說歌曲旋律的特點(diǎn)（3）師生互換聲部演唱。教師演唱第一聲部、學(xué)生唱第二聲部，生與生分聲部演唱歌曲5、有感情的演唱歌曲。師：誰能說說知更鳥在唱這首歌時(shí)心情是怎樣變化的？三、學(xué)唱歌曲第二課時(shí)一、 節(jié)奏練習(xí)。二、 復(fù)習(xí)歌曲。三、表現(xiàn)知更鳥的歌 1、師生合作參與（1）老師邀請一學(xué)生演唱歌曲。（2）全班合唱歌曲。合唱：指兩組以上的歌唱者，各按本組所擔(dān)任的聲部，演唱同一首歌。2、學(xué)生設(shè)計(jì)不同形式表現(xiàn)知更鳥的歌（1）分組設(shè)計(jì)師：剛才我們用兩種不同的形式演唱了歌曲，現(xiàn)在我們分小組討論，說說你們的設(shè)計(jì)方案?？茨慕M設(shè)計(jì)得最好?。?）分組練唱（3）比一比（4）評價(jià)（5）頒獎(jiǎng)四、小結(jié)下課。 附送：2021-2022年小學(xué)音樂四年級(jí)下冊綠色田野表格式案例設(shè)計(jì)課 題 歌曲綠色田野 總第 6課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生珍愛自己的生存環(huán)境，從中體會(huì)到保護(hù)生活環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。 難點(diǎn)：唱準(zhǔn)切分音。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶教學(xué)設(shè)計(jì)一、 組織教學(xué)1、學(xué)生聽音樂進(jìn)教室 2、師生問好二、新課教學(xué)1、感受音樂（1）唱旋律注意弱起小節(jié)處理，唱準(zhǔn) 音。（2）導(dǎo)入新課 由原來的生活環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境對比，揭示新歌。（3）老師范唱歌曲2、鑒賞音樂（1）教材分析 綠色田野是首較歡快的兒童歌曲，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了切分節(jié)奏，要求唱準(zhǔn)。襯詞部分加進(jìn)拍手、跺腳、增加歌曲的童趣。（2）讀歌詞（3）隨琴哼唱曲譜注意（4） 填詞：注意最后一個(gè)樂句跳音、連音、弱起小節(jié)的唱法。（5） 完整地演唱歌曲第一章 表現(xiàn)音樂選擇三種節(jié)奏中的一種為歌曲伴奏。第二章 創(chuàng)造音樂三、老師小結(jié)。