第一單元快樂的do re mi第一課時教學目標：演唱歌曲快樂的do re mi，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符do re mi。導學：一、聽唱歌曲快樂的do re mi1、聽賞歌曲（1）、聽錄音范唱快樂的do re mi（2）請你跟琴唱一唱這三個音。（3）教師演唱快樂的do re mi，學生接唱歌曲中的do re mi。2、聽唱法演唱歌曲（1） 輕聲讀歌詞第一段（2） 聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（3）引導學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱，加以指導。“演唱”四分休止符時，可用手勢動作代替（4）學習演唱二、三段歌詞。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。（5）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲1、認識五線譜上的do re mi的唱名位置。2、跳房子游戲三、演唱歌曲1、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。2、表演唱或小組表演唱、個人表演唱3、進行歌詞創(chuàng)編四、自我評價：同學們這節(jié)課有什么收獲？教后記：第二課時教學目標：1、學唱歌曲我是小小音樂家，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。2、引導學生用do re mi三個音進行音樂創(chuàng)編活動。導學：一、我是小小主持人：學生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。二、我是小小音樂家1、初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？2、聽歌曲：學生可以跟著小聲唱一唱、動一動。3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏4、在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。在學生會演唱的基礎上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。5、聽歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、游戲找朋友。2、活動小小作曲家（1）教師做一個范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂曲。（2）以小組為單位選擇圖片進行創(chuàng)編、教師指導（3）小組匯報展示，集體評價。四、自我評價教后記：第三課時教學目標：聽賞歌曲多來咪，進一步鞏固對音符do re mi的識記，并在歡快的歌聲中進行律動表演。導學：一、跳房子游戲；復習音符do re mi二、聽賞歌曲多來咪1、初聽歌曲錄音,教師簡介歌曲，引導學生讀一讀歌詞。2、聽歌曲（教師演唱或錄音）3、師生共同演唱歌曲并自由表演教師唱第一樂段，學生分為七組分別演唱do re mi fa sol la si 七個音。銜接處全體演唱。三、音樂表演多來咪1、教師講解音樂之聲的故事情節(jié)2、討論表演多來咪片斷可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學生自由選擇小組。3、進行音樂表演四、補充欣賞歌曲孤獨的牧羊人雪絨花感受樂曲的情緒，了解演唱形式五、自我評價：同學們這節(jié)課有什么收獲？教后記：