彭原鎮(zhèn)彭原初級中學 開展師德師風專項教育整治活動實施方案 為進一步加強師德建設 切實增強教師的法律法規(guī)意識 努力 樹立人民教師良好形象 按照 西峰區(qū)教育體育局關于開展師德師 風專項教育整頓活動的通知 區(qū)教發(fā) 2016 98 號 的文件精 神 結合我校實際 特制定本實施方案 一 目的意義 以 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 和 黨的十八大報告關于教育工作的要求為指導 認真貫徹落實 國務 院關于加強教師隊伍建設的意見 嚴格按照 教師法 和 中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范 要求 緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育 立德樹 人的教育工作根本任務 以熱愛學生 教書育人為核心 以 學為人 師 行為世范 為準則 以提高教師思想政治素質(zhì) 職業(yè)理想和職業(yè) 道德水平為重點 著力解決師德師風方面存在的突出問題 引導廣 大教師全面貫徹黨的教育方針 模范遵守 法律法規(guī) 規(guī)范教師職業(yè) 行為 增強教師教書育人的責任感 使命感 努力建設一支政治堅 定 思想過硬 依法執(zhí)教 品德高尚 業(yè)務精良 充滿生機和活力 的高素質(zhì)教師隊伍 樹立學為人師 行為世范的人民教師形象 堅 持把學生的身心健康和人身安全放在第一位 切實肩負起教書育人 的重任 從根本上預防和消除教師違紀違法事件的發(fā)生 確保不發(fā) 生嚴重違反師德的事件 確保學生的合法權益和人身安全不受侵害 為促進教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 二 組織機構 我校成立開展師德師風專項教育整頓活動領導小組 全面負責 師德師風專項教育整治活動 組 長 劉文化 副組長 路天峰 何天令 衛(wèi)平 祁宏博 成 員 包浩青 張生偉 王平 孫浩宏 孫忠寧 邵會勝 領導小組下設辦公室在黨支部 由雷統(tǒng)同志負責日常工作 三 時間安排 本次專項教育整頓活動從 2016 年 3 月 28 日開始至 4 月 28 日 四 實施步驟 本次專項教育整頓活動分宣傳動員 自查整改 鞏固提高 總 結評估四個階段進行 一 學習動員 提高認識階段 9 月 1 日 9 月 30 日 1 全面動員部署 深入宣傳 廣泛動員 統(tǒng)一思想 提高認 識 充分認識加強師德師風建設的重要意義 進一步增強全體教職 工遵紀守法 立德樹人的自覺性和責任感 一是針對當前師德師風 方面存在的問題 制定活動實施方案 成立組織機構 召開師德師 風建設工作動員部署會 扎實安排專項整治活動 切實加強師德師 風專項教育活動的組織領導 二是精選學習宣傳內(nèi)容 重點學 學 重點 反復學 學反復 做到師德規(guī)范入耳 入腦 入心 主要組 織學習 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 國務院關于加 強教師隊伍建設的意見 教師法 義務教育法 未成 年人保護法 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 西峰區(qū)教職員工 作風建設十條禁令 以習總書記 四有 好教師為指導 進一步增 強廣大教師的責任意識 明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德 規(guī)范牢固樹立崇高的職業(yè)理想 自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己 的思想和行為 三是創(chuàng)新學習宣傳形式 豐富宣傳動員載體 可采 取集中學習與自學相結合 專題報告與研討交流相結合 學習思考 與考試考核相結合 學習做到時間 人員 內(nèi)容 效果 四落實 從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業(yè)道德水 平 四是組織專題討論 明確新時期師德師風建設的具體要求 切 實增強學習培訓的針對性和實效性 二 查找問題 對照檢查階段 4 月 1 日 4 月 10 日 一查找是否經(jīng)常性的開展師德師風宣傳教育活動 引領教師成 長 是否存在帶頭示范作用差 不能以身作則 責任心不強 工作 積極性和主動性差 是否存在不敢堅持原則 校園正氣不足 人心 渙散 是否存在在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題 二查找是否把主要精力用在校風 教風 學風建設上 是否存 在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高 是否存 在對教師的評價不夠客觀公正 沒有做到人盡其才 不善于團結廣 大教職員工 調(diào)動其工作積極性 是否存在對學校內(nèi)部的亂收費行 為處理不堅決 不及時 不徹底等問題 三查愛國守法 查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背 行為舉 止是否違反教育管理的規(guī)定和要求 是否違反社會公德和 中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范 有損教師形象 四查愛崗敬業(yè) 查找是否存在事業(yè)心和責任心不強 缺乏敬業(yè) 精神和積極的進取心 教學上應付 備課不充分 教學過程不嚴謹 上課隨意 不認真批改作業(yè) 不思進取 得過且過 不重視業(yè)務學 習和思想提高 教學成績長期沒進步等問題 五查關愛學生 查找是否存在教育管理學生缺乏耐心 細心和 愛心 對學生不能公平對待 一視同仁 以自己的好惡厚此薄彼 不尊重學生的人格 歧視 諷刺 挖苦 侮辱 責難學生 體罰或 變相體罰學生 向?qū)W生亂收費 引導學生訂購書報教輔材料 加重 學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題 六查教書育人 查找是否存在教育觀念落后 教學方法陳舊 教學效率低下 不踐行新課程理念 高效課堂實施被動不積極 違 反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題 七查為人師表 查找是否存在衣冠不整 不修邊幅 語言粗俗 舉止不端 課堂上接打電話 在課堂或考場上吸煙 工作日酗酒 酒后上課 在同事中拉幫結派 亂發(fā)議論 用不正當手段誹謗 誣 告他人 不尊重家長 不能友善地與家長溝通 指責 訓斥學生家 長 索要或接受學生 家長財物等問題 組織觀念淡薄 紀律性差 作風不正 有令不行 有禁不止 隨意調(diào)課缺課曠工 集體觀念差 個人主義嚴重 不服從組織調(diào)配 工作上挑三揀四 避重就輕 遇 事不敢負責 不承擔責任等行為 通過自查整改 廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng) 歷 對照上述問題及 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 找出自己的差 距和不足 進行深刻剖析 明確努力方向 寫成書面材料 學校師 德師風自查專題書面報告 4 月 10 日前報黨務辦公室 三 集中整改 總結提高 4 月 11 日到 4 月 25 日 立足長遠 結合實際 對照師德規(guī)范要求 廣泛聽取各方面的 意見 鞏固教育整頓活動成果 完善各項規(guī)章制度 逐步建立健全 以教育為基礎 以制度為核心 以督查為手段 教育 宣傳 考核 監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制 1 建立師德師風教育培訓制度 把師德培訓作為教師繼續(xù)教育 的重要內(nèi)容 要保證每周 1 小時的師德學習教育時間 暑期要開展 集中教育 做到師德教育培訓經(jīng)常化 制度化 2 建立新任教師入職 師德承諾 制度 每學期開學要集中組織 開展一次 師德承諾 簽字儀式 并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動 向社會公開作出師德 承諾 并將承諾內(nèi)容公布在中心學校網(wǎng)頁 宣傳櫥窗的醒目位置 設立師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱 接受全 社會的監(jiān)督 3 建立先進師德典型宣傳制度 每年舉辦一次具有一定聲勢的 師德師風先進典型宣傳活動 要通過報刊 電視 網(wǎng)絡 宣傳櫥窗 等 樹立一批愛崗敬業(yè) 無私奉獻 師德高尚的優(yōu)秀教師典型 每 學期要組織一次師德師風經(jīng)驗交流會 主題討論會等活動 以提高 廣大教師的職業(yè)道德水平 4 建立教師從業(yè)行為監(jiān)管制度和師德師風民主評議制度 建立 社會 家長 學生民主評議師德師風的制度 每學期組織一次民主 評議活動 通報評議結果 接受社會監(jiān)督 5 建立 師德問題一票否決 制度 對違反師德行為規(guī)范的教師 當年不得評先 評優(yōu) 不得晉升職稱 職務 三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀 教師評選 已取得稱號的 要取消其稱號 對情節(jié)嚴重 觸犯刑律 的 要依法取消其教師資格 移送司法機關處理 6 完善師德師風考核機制 對教師的師德師風每學期進行一次 考核 教師考評考核要有學生和家長代表參加 并將師德師風情況 如實填寫入 年度考核登記表 裝入教師業(yè)務檔案 作為教師晉 級 職稱評聘 績效考核 年度考核 評優(yōu)評先 干部培養(yǎng)的重要 依據(jù) 四 完善制度 健全機制 4 月 25 日到 4 月 28 日 活動期間 及時總結師德師風專項教育整頓活動成效 嚴格執(zhí) 行過錯責任追究等有關規(guī)定 建立巡課制度 健全師德師風考評與 評價機制 細化師德師風內(nèi)容 逐項量化考評 建好學校師德檔案 把師德師風考評結果與教師聘用 評優(yōu) 晉職及績效工資等掛鉤 形成整個教育系統(tǒng)整治師德失范行為的合力 切實解決師德師風方 面存在的突出問題 四 工作措施 一 加強領導 學校成立開展師德師風專項教育整頓活動領 導小組 全面負責師德師風專項教育整治活動 二 精心組織 活動方案堅持把開展師德師風建設與辦人民 滿意的教育相結合 與加強教師隊伍建設相結合 精心設計載體 做到目標明確 重點突出 措施具體 教育引導教職員工提高師德 素養(yǎng) 踐行師德規(guī)范 三 嚴格考核 進一步建立和完善師德師風考核辦法 嚴格 落實師德師風考核 一票否決 制度 將體罰和變相體罰學生 亂辦 班 亂補課 濫售資料 賭博等行為作為重要考核內(nèi)容 對違反師 德師風的教師 一經(jīng)查出 視情節(jié)輕重對有關人員實行勸誡批評 經(jīng)濟處罰 行政處分 并予以通報 當年年度考核不能評為合格以 上等次 兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱 對有嚴重師德失范行為 影 響惡劣者給予解聘和除名 情節(jié)嚴重者要追究法律責任 四 常抓不懈 學校師德師風專項整治行動領導小組要加強 督促檢查 并融入到學校的教育教學管理之中 修訂管理規(guī)范 加 強制度建設 強化師德師風獎懲 建立長效機制 學校將及時研究 新時期師德師風教育的新形勢 新特點 新要求 拓寬工作思路 創(chuàng)新工作方法 積極探索師德師風教育新途徑 新措施 把師德師 風建設行動引向深入 彭原初級中學 2016 年 3 月 28 日