《中考生物專題復習 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考生物專題復習 十九 生物的生殖與發(fā)育（上）講義 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 生物的遺傳和變異(上) 重難點突破 考試要求 考試內(nèi)容 要求 復習要點 1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2.描述染色體、DNA和基因的關系 3.舉例說出生物的性狀是由基因控制的 4.解釋人的性別決定 5.認同優(yōu)生優(yōu)育 6.舉例說出生物的變異 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 重點： 1.描述染色體、DNA和基因的關系 2.生物的性狀是由基因控制的 3.生物的變異 生物的遺傳和變異 遺傳：是指親子之間的相似性； 變異：是指親子之間和子代個體間的差異。 基因控制生物的性狀 生物的性狀 性狀: 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性、行

2、為方式(先天性行為)統(tǒng)稱為性狀; 相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。 分析與推測 1、被研究的性狀是什么？鼠的個體大小 2、被研究的基因是什么？大鼠生長激素基因 3、后代中只有轉(zhuǎn)基因鼠的個體變大原因是什么？個體大的鼠被轉(zhuǎn)入了大鼠生長激素基因 4、這個現(xiàn)象說明了是什么控制了生物的性狀？基因控制生物的性狀 5、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳遞的是控制性狀的基因 轉(zhuǎn)基因技術——將人工分離和修飾過的基因?qū)肷矬w基因組中，由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術稱為轉(zhuǎn)基因技術。 其他因素對性狀的影響 形態(tài)結(jié)構(gòu)性狀

3、改變 性狀可以遺傳，但不是所有的性狀都可以在后代中表現(xiàn)出來，因為還會受到環(huán)境因素的影響。 性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。 基因在親子代間的傳遞 一、基因和染色體 1. 基因主要在細胞核內(nèi)的染色體上。 （基因是控制生物性狀的DNA片段） 染色體、 DNA和基因三者關系圖解 基因在親子代間的傳遞 一、基因和染色體 2.每種生物，體細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。 3.在生物的體細胞中，成對的基因位于成對的染色體上。 AA為一對基因，Bb為另一對基因 基因在親子代間的傳遞 二、基因如何通過精子或卵細胞來傳遞 體細胞 —— 精子或卵細胞 —— 受精卵 成對——減半——恢復成對 基因的顯性和隱性 一、孟德爾的豌豆雜交實驗 豌豆的相對性狀 1. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分 2.控制相對性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分；可用同一英文字母表示，大寫表示顯性基因，小寫表示隱性基因。 3.基因與性狀 基因DD、 Dd ——顯性性狀 基因 dd ——隱性性狀 用基因傳遞圖解表示 生物的遺傳和變異(上) 本講無例題 - 7 -