他們貢獻(xiàn)大 教材分析他們貢獻(xiàn)大是蘇教版道德與法治第四單元第三課的部分。這一課主要學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中有很多離不開的勞動(dòng)者，通過(guò)走近他們發(fā)現(xiàn)他們工作的不易。學(xué)會(huì)珍惜資源，做到不浪費(fèi)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解生活中不可缺少的勞動(dòng)者；2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜糧食，珍惜資源，拒絕浪費(fèi)。【過(guò)程與方法目標(biāo)】1、 通過(guò)觀察農(nóng)民、交警、建筑工人、售貨員、醫(yī)生勞動(dòng)的場(chǎng)景，懂得生活離不開他們；2、 走近校園，對(duì)保安、清潔工人、廚房師傅等進(jìn)行采訪，真正走近勞動(dòng)者，零距離觀察，進(jìn)行情感交流；3、 了解一粒米的由來(lái)，明白浪費(fèi)飯菜，即是不尊重別人的勞動(dòng)成果，也是對(duì)資源的浪費(fèi)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得尊重他們、珍惜他人勞動(dòng)成果、節(jié)約的資源的學(xué)生。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)職業(yè)的辛苦，做到珍惜他人勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備相關(guān)材料與課件，學(xué)生提前對(duì)學(xué)校的保安、清潔人員、廚房師傅等進(jìn)行采訪 教學(xué)過(guò)程一、 觀察哨1、 觀察以下勞動(dòng)者：農(nóng)民、交警、建筑工人、售貨員、醫(yī)生。2、 提出問(wèn)題：這些勞動(dòng)者都給我們生活帶來(lái)哪些便利。3、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些勞動(dòng)者都是我們生活離不開的人。二、 實(shí)踐園1、 采訪校園里的勞動(dòng)者：保安、清潔工人、老師、廚房師傅等。2、 總結(jié)以下的采訪內(nèi)容：被采訪者的工作任務(wù)；被采訪者的工作時(shí)間；被采訪者的感受。3、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些勞動(dòng)者的辛苦。4、 交流大家的采訪心得。三、 知識(shí)窗1、學(xué)習(xí)一粒米的由來(lái)。2、引導(dǎo)學(xué)生珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。3、齊聲朗讀憫農(nóng)。四、碰碰車1、展示小動(dòng)物們聚餐的圖片。2、提出問(wèn)題：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。3、討論交流故事中小動(dòng)物們的哪些行為不適當(dāng)。4、學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)。五、知識(shí)拓展一張紙的制作過(guò)程：從紙漿制成紙或紙板一般需要經(jīng)過(guò)打漿、加填、施膠、顯白、凈化、篩選等一系列加工工序，然后在造紙機(jī)上通過(guò)成形、脫水、壓榨、干燥、壓光、卷取，并抄成紙卷，(有的要經(jīng)過(guò)涂料加工或超級(jí)壓光處理)，再經(jīng)過(guò)分切，裁成一定規(guī)格的平板紙；或通過(guò)復(fù)卷、分卷為一定規(guī)格的卷筒紙，最后包裝入庫(kù) 教學(xué)反思略。