2022年三年級英語上冊Lesson 7 My Friend教案 冀教版一、教學目標：1、知識目標：學生掌握下列詞匯A a 、B b、 C c、 D d 、book。練習并能認識下列詞匯 apple、cat、dog。2、情感態(tài)度目標：營造英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。學生能夠準確地發(fā)音，喜歡英語并愉快上課。幫助學生了解中西方文化的差異，拓展視野。二、教學重難點：Aa Bb Cc Dd的正確發(fā)音及說、認識、口頭運用apple, book, cat, door 并且能夠記憶這些單詞。三、教學用具、學具：單詞卡片或實物、字母卡片、錄音機、FLASH動畫。四、教學資源:26個英文字母的Flash 動畫：五、教學過程：Step1: Class openingGreeting :T: Hello, boys and girls!S: Hello teacher!T: How are you ？S: Im fine, thanks.S: How are you ？T: Im fine, thanks.Step2: New concepts1.     T: Now, lets listen to a song“A B C”.There are 26 letters in English. Today well learn 4 letters “A B C D”(設計意圖: 通過字母歌讓學生對26個字母有一個初步的感知,為本課的字母學習打下基礎)2.T: Look, this letter is A. Read after me, please.S:AT: Its big letter “A”. This is small letter “a ”. Read after me.S: aT: Who can read it？（找?guī)酌愿鎶^勇的學生讀）T: lets look, how to write it？（板書） show me your finger, lets write it together.S: Aa(學生用手書空)T: look at me, this is A.(do action) can you ？S: Yes.T:（出示apple的卡片）Whats this？S: apple (教授 B C D 方法同上) T: lets play a game. Well make two groups, lets see who is quick and right.（賽一賽，看看哪個組兒歌說的快。）T: I think you are tired. lets have a rest. listen to a song, please.3.T: look, who can try to say it？(出示課件:Goodbye Bye.)S: Good-bye. Bye.T: Good-bye. Bye.(邊領讀邊做動作)T: See you later.(邊說邊做動作) Who can guess whats the meaning?S:再見T: See you later.(教師領讀)T: Lets make a dialogue. First Ill give you a model.(邀請一名學生和老師合作完成對話)T: Hello, how are you?S: Im fine, thanks.T: See you later.S: See you later.T: Now, who volunteers?(幾組學生展示)(設計意圖:創(chuàng)設機會,培養(yǎng)學生的合作意識,樹立自信心)Step3: class closingT: You do a good job. Class is over, good-bye everyone.S: Good-bye, teacher.Do the activity book: Lesson 6六、板書設計：lesson 7: A B C D    apple        book           cat             door七、課后反思：附送：2022年三年級英語上冊Lesson 9 Open and Close教案 冀教版教材簡析本課是冀教版三年級上冊第二單元Friends and Clours中的第三課 Open and Close.通過本課學習，學生掌握字母Kk Ll Mm Nn 的讀音、書寫、及對應的字母發(fā)音規(guī)則；學會四個首字母是本課所學字母的單詞(kite lake mouth nose);會用Open 和close完成老師簡單的指令。（Open/Close the door/window.）;培養(yǎng)學生在生活中使用英語的習慣，激發(fā)學英語的興趣。學情分析學生上節(jié)課也在學習字母，興趣濃厚，能記住字母的音形。為這節(jié)課字母學習奠定了良好的基礎。這節(jié)課字母教學安排四個字母，很容易學會。只有兩個句型操練，時間充沛，可以完成任務。教學目標1、掌握字母Kk Ll Mm Nn 的讀音、書寫、及對應的字母發(fā)音規(guī)則；2、學會四個首字母是本課所學字母的單詞(kite lake mouth nose);會用Open 和close完成老師簡單的指令。3、培養(yǎng)學生在生活中使用英語的習慣，激發(fā)學英語的興趣。教學重點學會四個首字母是本課所學字母的單詞(kite lake mouth nose);會用Open 和close完成老師簡單的指令。教學難點培養(yǎng)學生在生活中使用英語的習慣，激發(fā)學英語的興趣。資源利用自己所利用的教學資源課時分配一課時課前準備教師：設計教案、制作課件、字母卡、單詞卡學生：預習、制作字母卡其它：網上查閱資料教學流程預 設 教 案電教屏示知識點實踐修改（一）激趣導入揭示課題1. 齊唱上節(jié)課所學字母歌。2. 出示字母卡，玩游戲。導入新課屏1：屏示一組字母圖復習舊知，導入新課（二）游戲比賽快樂學字母3.出示字母卡學習Kk L l Mm Nn4.接龍游戲加深字母記憶。5.教師點名抽查字母讀音。6.屏示單詞（kite lake mouth nose）,學習發(fā)音規(guī)則。7.獨立完成書上第二部分內容。屏2、3：出示單詞及圖片學習本課四個字母，掌握最基本的發(fā)音規(guī)則。（三）合作再讀理清脈絡8.教師開關窗戶導入open和close的教學。9.通過開窗戶學習Open the window.10.用此方法學習Close the window. Open the door. Close the door. 屏4：屏示四個短句子。能聽懂老師的簡短指令，培養(yǎng)生活中用英語的習慣。教學流程預 設 教 案電教屏示知識點實踐修改（四）自主探究讀議拓寬11.小組間活動。一組發(fā)指令，另一組按要求做事情，并用英語大聲重復該指令。12.同桌共同完成書上第四部分活動。（五）總結評價鞏固提高 咱們今天又學了四個字母，還能聽懂老師的指令，并能按要求做事情。今天上課基本上都大聲說英語了，老師被大家的勇敢鼓舞了。希望大家堅持住！板書設計Lesson 9 Open and CloseKk kite Ll lake Mm mouth Nn noseOpen windowClose door 課后反思：總結成功之處及失敗的教訓，改進措施。 字體、字號要求1、課題、正文一律為宋體，電教屏示為楷體。2、課題：小2號，加粗。3、其余為小4號，不加粗。4、若電教屏示空間不夠，可縮小字號。復習導入，揭示目標細讀課文，自主探究反饋矯正，讀議拓 寬總結評價，整體回歸鞏固提高，課堂作業(yè)