2022年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語2. 能夠利用所學(xué)句型詢問及表述時間。3. 學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢問及表述時間。二、【知識學(xué)習(xí)】：(一)、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一:認讀并書寫本課單詞 及短語  .       1.個人自讀，記憶單詞       2.小組互相檢查讀、寫情況       3 .寫出下列單詞或短語并展示     下午_  傍晚、晚上_ 家庭作業(yè)_     做作業(yè)_  回家_        4.在小組內(nèi)核對答案。        5.完成1a 將行為與時間匹配。學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會詢問他人時間的句型         When do people usually eat dinner?              People usually eat dinner in the evening.        1.兩人一組，練習(xí)對話。        2.利用1a中的短語，做替換練習(xí)。        3.小組競爭，展示成果。 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)2a,2b部分        1. 聽錄音，圈出你聽到的活動。        2. 核對答案，完成2a。        3. 再聽一遍錄音，完成2b。        4.掌握這些表示日常活動的動詞和動詞詞組.  (二)、合作共建（教師寄語：Many hands make light work.將所給的動作按發(fā)生的地點分類：have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch1、at school _2、at home _(三)、系統(tǒng)總結(jié)每天你是什么時間做以下這些事情的？請根據(jù)自己的實際情況填寫表格。ActivityTimesget up have breakfast go to school do homework go to bed        你能用句子的形式把你的活動和時間表達出來嗎？例如：我每天 6 點起床_三、【問題探究】：感嘆句感嘆句一般有兩種結(jié)構(gòu)：(1)What+(aan)+形容詞+名詞(+主語+謂語)!如：What a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美麗的花啊!What an interesting movie! 多有趣的電影啊!What good musicians!多好的音樂家啊!(2) How+形容詞副詞+主語+謂語!如：How beautiful the flower is!花多美啊! How interesting the movie is! 電影多有趣啊!How good the musicians are! 音樂家們多好啊!How well Bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊!四、【鞏固訓(xùn)練】I翻譯填空 lHe is always_ _ (忙著做)his homework every evening 2.1 work very long hours in the evening，so I like to sleep _ _ _ (長一點時間)in the morning 3Tom_ _ (練習(xí)彈)the guitar after breakfast every morning 4Do you want to _ _(了解)my morning? 5I usually go to work_ _ (大約在)7：00 （二）選擇1. _ do you go to school? I often go to school _ 7:30 pm.       A、What time，on         B、What time , at       C、What , in             D、When , in2.What's the time? (幾點了？) _ nine fifteen.A、The time is     B、It's       C、At       D、This is3.It's seven o'clock .It's time to go _.  OK. Let's go.   A、to home       B、the home     C、my home       D、 home五、學(xué)法引導(dǎo)情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)六、反思本課利用多媒體進行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運用所學(xué)知識來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練?！眷柟逃?xùn)練】答案I翻譯填空KEY：1busy doing 2a little longer 3practices playing 4know about 5at about（二）選擇1. B 2.B 3. D附送：2022年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（3a-4）學(xué)案 魯教版五四制一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1. 知識目標(biāo)：熟練掌握本課單詞和短語：quickly, either, lot, eitheror, lots of, sometimes, taste, life掌握句型：I either watch TV or play puter games.It tastes good.She eats lots of fruit and vegetables for lunch.2.能力目標(biāo)：理解本課短文，并學(xué)會寫一段話談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?，及日常作息時間。3.情感目標(biāo)：學(xué)會有一個健康的生活習(xí)慣。二、【知識學(xué)習(xí)】：【自主預(yù)習(xí)】 英漢互譯。1. 在下午_2.在傍晚、晚上_3.做家庭作業(yè)_ 4. 回家_ 5. have breakfast_ 6. eat dinner          7. 很快地     8. 或者，也      9. 要么要么          10. 大量；許多         11. 有時        12. 品嘗           13. go to bed early           14. eat ice-cream           15. eat quickly              16. eat vegetables             17. play sports              18. take a walk              【合作學(xué)習(xí)】1.獨立完成2a，選出你認為健康的活動。2.完成活動2b，2c。 a. 只聽錄音，注意模仿語音語調(diào)。b. 再聽錄音，圈出健康的活動 (小組檢查) 。c. 自讀短文，完成2c, 寫出文中每個人不健康的生活習(xí)慣。d. 小組檢查，并為他們想出一些健康的活動，班內(nèi)展示結(jié)果。e. 再讀短文，理解短文意思，組內(nèi)討論交流疑問。f. 小組內(nèi)嘗試復(fù)述并背誦短文。3. 自行完成3a,小組檢查，并合作翻譯短文。4，寫一段話，描述你自己的日常生活，班內(nèi)展示。5. 完成Self check，小組檢查。三、【問題探究】：1. In the evening, I either watch TV or play puter games. eitheror 用法簡介：主要用于表示選擇，其意為          ，用于連接兩個性質(zhì)相同的詞或短語。特別提醒：eitheror連接兩個成分作主語時，謂語動詞通常與其靠近的主語保持一致，就是我們常說的      原則。You can have       this one        that one.We can finish the work       this week       next week.Either he      you       right.要么他對，要么你對。2. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.lots ofa lot of 意思是      ，都可用來修飾_名詞, 相當(dāng)于_和_名詞,相當(dāng)于_。Jim has           friends. = Jim has             friends.    We have          work to do. = We have         work to do.3. It tastes good. taste, 意為：嘗起來 ，是感觀動詞，其他的有l(wèi)ook(看起來), sound(聽起來), smell(聞起來), feel(摸上去)，這些詞后面常跟形容詞作表語。那聽起來不錯。             。它看起來很漂亮。           4. be good for, 意為_ be bad for，意為_Vegetables _our health.Dont read in the sun. It_ your eyes.四、【鞏固訓(xùn)練】（一）、根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1. Please write and tell _ (I) about your birthday party.2. He always _ (make) his breakfast in the morning.3. What's your _ (one) name?（二）、單項選擇。(  ) 1. _ do you usually get up? I usually get up at five o'clock.A. What      B. What time C.? Where    D. why (  ) 2. When does your brother _ classes? A. start    B. starts      C. to start    D. starting (  ) 3. Thanks very much    your help. A. to B. with C. for D. at (  ) 4. He   at 6:00 in the afternoon. A. get home   B. gets to home   C. gets home (  ) 5. He   his homework    Sunday. A. doesnt, on   B. dont do, in   C. doesnt do, on (  ) 6. My mother usually gets up   five   the morning. A. in, at     B. at, in      C. on, in (  ) 7. I often take the bus to school, but       I go to school by bike.A. some time B. some times C. sometimes D. some time (  ) 8. She       at twelve oclock. A. eat lunch   B. have lunch C. has lunch D. eats breakfast五、學(xué)法引導(dǎo)情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)六、反思本課利用多媒體進行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運用所學(xué)知識來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練?！眷柟逃?xùn)練】答案（一）、根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.me 2.makes 3.fist  （二）、單項選擇。1. B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C