《2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣多變的 造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版 課 題 第15課 博古架 教 學(xué) 目 的 ?1.?????? 了解博古架的歷史淵源、獨(dú)特的文化品味、美學(xué)價值和使用價值； 2.?????? 學(xué)?！岸鄬毟瘛钡某尚头椒ǎ⒛芾眠@些方法設(shè)計制作一個結(jié)果別致的博古架。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)（紙制）博古架的幾何圖形組合造型設(shè)計的制作方法，設(shè)計制作一個別致的博古架。 教學(xué)難點 用紙袋刻制、插接成型的技法的掌握與運(yùn)用。 教 具 用紙袋刻制成型的、插接成型的、組合成型的博古架作品各一個。 教學(xué)方法 講授——引導(dǎo)

2、 教 學(xué) 過 程 一、?????? 欣賞與評述。 欣賞中國不同年代博古架作品，了解博古架藝術(shù)發(fā)展歷程，感受中國博古架獨(dú)特的文化品位、美學(xué)價值和使用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、? 造型美。博古架的造型美體現(xiàn)在哪里？有什么特色？ 2、? 實用美。它們有什么作用？ 3、? 裝飾美。找一找架格是怎樣排列與裝飾的（高低、大小、方圓之間錯落間隔）？有什么圖形（方形、圓形）？美在哪里（造型、色澤、漆工）？ 4、? 審美價值與文化傳承：教師總結(jié)。 二、感受與啟發(fā)。1、? 教師出示博古架紙立體作品，讓學(xué)生摸一摸，感受紙作品的藝術(shù)魅力。 2、?

3、啟發(fā)學(xué)生思考： A.????? 這些博古架作品都是由哪些形狀組合而成的呢？ B.????? 想一想，它們都是用審美材料制作的呢？ C.????? 它們是怎樣制作出來的呢（組合成型法、接插成型發(fā)、紙袋刻制成型法）？ D.???? 你能想出更好的材料和制作方法嗎？ 三、學(xué)習(xí)與嘗試。1、? 教師示范用紙材制作博古架模型的步驟與方法，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考。2、? 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行設(shè)計制作方法的學(xué)習(xí)與嘗試。3、? 交流學(xué)習(xí)體會，探索新的制作方法，? 四、表現(xiàn)與創(chuàng)新。1、? 以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計制作一件博古架模型。2、? 教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)他們進(jìn)行個性化表現(xiàn)。? 五

4、、欣賞與評價。 1、? 展示各小組的博古架模型，全班同學(xué)互相欣賞作品。 2、? 開展評價：A.介紹自己的作品。B.評一評，誰的作品做得好，為什么？C.能為別人的作品提出改進(jìn)意見嗎？ 板 書設(shè)計 博古架 圖片 作業(yè)要求：以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計制作一件博古架模型。 教學(xué)后記 附送： 2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣多變的 造型樂園 第16課《我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)》教案 嶺南版 2022年(春)五年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣多變的造型樂園 第16課《我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)》教案 嶺南版 課 題 第16課 我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn) 教 學(xué) 目

5、 的 1、? 了解奧運(yùn)會的歷史及意義； 2、? 學(xué)習(xí)設(shè)計制作奧運(yùn)會場館或其它設(shè)施、紀(jì)念品模型的方法技能。 教學(xué)重點 ?學(xué)習(xí)制作模型的造型方法，體驗制作樂趣。 教學(xué)難點 體育場館模型的組合成型。 教 具 課件，實物作品 教學(xué)方法 講授——引導(dǎo) 教 學(xué) 過 程 一、影像導(dǎo)入，感知奧運(yùn)。 1、? 通過觀看奧運(yùn)會錄像或欣賞奧運(yùn)圖片，讓學(xué)生感受奧運(yùn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、? 介紹奧運(yùn)會的歷史知識和中國人民積極參與奧林匹克運(yùn)動的歷史過程，增強(qiáng)民族自豪感，引入學(xué)習(xí)的主題。 二、學(xué)習(xí)設(shè)計，了解奧運(yùn)。? 1、

6、? 欣賞xx年北京奧運(yùn)會標(biāo)志，了解標(biāo)志的由來及設(shè)計意義。 2、? 欣賞歷屆奧運(yùn)會代表性場館建筑、設(shè)施、吉祥物、紀(jì)念品圖片，并引導(dǎo)思考： A.????? 你喜歡哪件作品？為什么？ B.????? 它的造型像什么？由哪些色彩組成的？ 3、? 欣賞教材上的圖片，開展教學(xué)討論。 A.????? 你心中的xx年北京奧運(yùn)會是怎樣的？談?wù)勀愕脑O(shè)想。 B.????? 你能未xx年的北京奧運(yùn)會設(shè)計點什么？ 三、設(shè)計制作，貢獻(xiàn)奧運(yùn)。? 1、? 你為奧運(yùn)會設(shè)計什么？ 2、? 用哪些材料制作？ 3、? 怎樣分工與合作？ （教學(xué)中教師要根據(jù)實際情況組織設(shè)計制作活動，可以集體合作，可以分小組競賽，亦可以單獨(dú)探究，盡量營造輕松、愉快的氛圍，讓學(xué)生在快樂中感受奧運(yùn)精神。）? 四、展示成果，頌揚(yáng)奧運(yùn)精神。 1、? 將學(xué)生們制作的作品展示出來，供同學(xué)們欣賞、評價。 2、? 師生在快樂中分享學(xué)習(xí)成果， 頌揚(yáng)奧運(yùn)精神。 3、? 開展互動評價，表揚(yáng)鼓勵做得好的學(xué)生。 4、? 學(xué)習(xí)延伸——了解奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、貢獻(xiàn)奧運(yùn)。 板 書設(shè)計 我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn) 圖片 作業(yè)要求：設(shè)計制作一件為奧運(yùn)作宣傳的作品 教學(xué)后記