2021-2022年湘教版四年級(jí)下冊(cè)三借芭蕉扇 1WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課文的14個(gè)生字，理解有關(guān)詞語(yǔ)。會(huì)用“竟然”，“水泄不通”造句。2.聯(lián)系課文讀懂作業(yè)4中的有關(guān)句子，并理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，懂得利用恰當(dāng)?shù)目鋸?，才能寫得更具體，生動(dòng)。3.能正確，流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4.通過(guò)熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀，復(fù)述，感受孫悟空的足智多謀的英勇善戰(zhàn)教學(xué)方法：講練法討論法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板卡片教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入同學(xué)們，你們都看過(guò)西游記n巴，今天我們就一同看一看其中一個(gè)精彩的故事三借芭蕉扇。出示課題。二、初讀課文1.學(xué)生自學(xué)生字詞。2.自讀課文，注意生字詞的讀音。3.反饋。A讀音“蹬“是后鼻音，“抹”是多音字B字形蹬捶抹這三個(gè)字要注意。C開(kāi)火車讀齊讀同座位互相讀，互相正音。D指名讀，師生評(píng)議。4.理清文章層次根據(jù)孫武空三借芭蕉扇，把文章分為三大部分。學(xué)生討論反饋三、布置作業(yè)完成課后描紅和臨寫。熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽(tīng)寫詞二、學(xué)習(xí)課文1.自讀孫悟空“一借”芭蕉扇邊讀邊想，你體會(huì)到鐵扇公主是個(gè)怎么樣的人?(蠻不講理)你從哪些語(yǔ)句中讀懂的?第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎么樣?(鐵扇公主借了一把假扇子，孫悟空被騙了)指導(dǎo)朗讀2.自瀆孫悟空“二借”芭蕉扇。A讀后同座位互相說(shuō)一說(shuō)這一段的故事，注意用上文章中好的詞語(yǔ)，在說(shuō)對(duì)話時(shí)，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和神態(tài)。B學(xué)生自己讀，交流。C反饋，表演。3.自讀孫悟空“三借”芭蕉扇邊讀邊想，鐵扇公主為什么“連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)?”三、回顧全文從三借芭蕉扇的故事中，你體會(huì)到孫悟空是個(gè)怎樣的人?是從哪些詞句中讀懂的?1.引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.說(shuō)的時(shí)候，指導(dǎo)朗讀。要帶領(lǐng)學(xué)生有條理，有順序的把課文中的內(nèi)容說(shuō)具體。四、作業(yè)有感情朗讀，把這個(gè)有趣的故事回家講給家人聽(tīng)。板書：三借芭蕉扇一借給假扇足智多謀孫悟空二借牛魔王騙回真扇不怕困難附送：2021-2022年湘教版四年級(jí)下冊(cè)多夢(mèng)的季節(jié)2_2WORD版教案教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字，還能正確讀寫“繁茂、雛鷹、遨游、旋渦、多夢(mèng)、沉默”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，并背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)我們這個(gè)多夢(mèng)的成長(zhǎng)季節(jié)的心情對(duì)未來(lái)充滿好奇、充滿疑惑、充滿幻想4.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，體會(huì)得到全詩(shī)所表達(dá)的思想感情，并積累好詞佳句。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情、感悟天真、爛漫、多夢(mèng)的童年豐富的內(nèi)心世界。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。1.指名認(rèn)讀詞語(yǔ)哼著繁茂遨游雛鷹曾經(jīng)嘩嘩沉默旋渦謎2.齊讀課文。二、授新。1.指名朗讀第一小節(jié)。2.讀了這一小節(jié)，你仿佛看到了什么？3.生發(fā)言。4.自由讀第二三小節(jié)，找出感受深刻的句子。5.結(jié)合學(xué)生的提問(wèn)理解句子小樹(shù)伸展著繁茂的樹(shù)葉；雛鷹獨(dú)自去遨游藍(lán)天。這個(gè)句子暗示著什么？6.我們應(yīng)該帶著怎樣的感情進(jìn)行朗讀？ 7.指導(dǎo)感情朗讀。8.我們可還是昨天的那個(gè)孩子，可還是昨天的那張娃娃臉？是不是呢？為什么？9.默讀第三小節(jié)，想想這一小節(jié)主要講了什么？10.自由讀第四小節(jié)，思考：我們?yōu)槭裁础俺聊?，為什么“多?mèng)”？ 11.齊讀第五小節(jié)。三、學(xué)習(xí)生字。哼最后不要加一橫繁第四筆是橫折，不是橫折勾。鷹廣字頭里面是兩個(gè)單人。渦第八筆是一撇，不是撇折。五、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：.多夢(mèng)的季節(jié)小樹(shù)伸展樹(shù)葉雛鷹遨游藍(lán)天長(zhǎng)大的童年我們沉默、多夢(mèng)