2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 我的圖冊用看圖軟件創(chuàng)建圖冊教案 河大版教學(xué)目標：1. 知識目標：學(xué)會利用ACDSee軟件制作個性化圖冊2. 能力目標：了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)化格式的方法。3. 情感目標：感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用。教學(xué)重點：圖冊的創(chuàng)建。教學(xué)難點：了解圖片格式。教學(xué)過程：第1課時：一、導(dǎo)入我們在前一單元制作了不少的作品，我們可以把這些作品制成圖冊，還可以進行藝術(shù)加工，使我的作品變的與眾不同，這些都可以通過看圖軟件ACDSee來實現(xiàn)，下面我們就來認識一下這個軟件。二、新授1. 打開ACDSee打開“開始”菜單，指向“程序”，選擇ACDSee，認識ACDSee界面（我們書上的版本是ACDSee5.0，也許我們還會看到不同版本的，但使用方法幾乎一樣。）2. 創(chuàng)建“圖冊”第1步：在“簡潔”窗口的左窗格中，選擇我們的圖片的保存文件夾。（單擊“查看”菜單中的“布局”單擊“載入”打開“載入布局”可選擇“簡潔”和“默認”）第2步：單擊“編輯”菜單中的“全選”，然后單擊“動作”菜單中的“創(chuàng)建”再單擊“圖冊”，在出現(xiàn)的對話框中進行頁面大小、縮略圖大小的設(shè)置。選擇保存位置保存文件。第3步：單擊“標簽”選項卡，選中“使用頁眉”選項，單擊“編輯頁眉文字”第4步：在“頁眉文字”對話框中，輸入頁眉文字“我的圖冊”，“確定”?？梢詮摹拔业碾娔X”中查看我們制作的圖冊，也可以打印。3. 圖片格式我們用畫圖制作的圖片的格式是bmp格式的，這種格式的文件太大，我們可以利用ACDSee把圖片格式進行轉(zhuǎn)換，使文件變得小一些。第1步：選擇需要轉(zhuǎn)換的圖片第2步：右擊，選擇“轉(zhuǎn)換”命令，在彈出的對話框中，選擇“jpg”格式，在“格式設(shè)置”中可根據(jù)自己需要進行各項設(shè)置。第3步：確定。“JPG”格式網(wǎng)上比較流行的圖片的格式的一種，它的文件大小比“BMP”要小，因此在網(wǎng)上傳輸圖片時一般會采用JPG格式。第2課時上機練習(xí)：把自己前期制作的作品制作成圖冊，并嘗試改變BMP格式為JPG格式，并查看文件大小的變化。附送：2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 文件和文件夾的基本操作教案 北京版教學(xué)目標：1. 知識目標：學(xué)會創(chuàng)建文件和文件夾。2. 能力目標：會移動、復(fù)制文件和文件夾，了解文件夾的樹形結(jié)構(gòu)。3. 情感目標：增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點1) 學(xué)會創(chuàng)建文件和文件夾。2) 學(xué)會為文件和文件夾重命名。3) 學(xué)會移動、復(fù)制文件和文件夾。教學(xué)難點對文件和文件夾的科學(xué)管理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入同學(xué)們想在自己的計算機中擁有自己的文件及文件夾嗎？揭示課題二、教學(xué)過程三、歸納小結(jié)1. 教師演示建立文件夾，引導(dǎo)學(xué)生歸納建立文件夾的方法。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)創(chuàng)建一個文件，引導(dǎo)學(xué)生歸納方法。3. 半演示如何為文件及文件夾重新命名，重點引導(dǎo)學(xué)生歸納操作步驟4. 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)如何選擇中文件和文件夾。引導(dǎo)學(xué)生利用“剪貼板”復(fù)制、移動文件和文件夾。如果不需要的文件及文件夾如何處理呢？引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)刪除文件和文件夾教師演示如何搜索文件及文件夾，引導(dǎo)學(xué)生歸納操作方法我們剛才刪除的文件，計算機引導(dǎo)學(xué)生認識回收站，并了解回收站的作用4. 引導(dǎo)學(xué)生掌握徹底刪除文件的方法。同學(xué)們這節(jié)課你都學(xué)會了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)鞏固練習(xí)：建立、刪除、移動文件及文件夾學(xué)生動手建立一個班級文件夾學(xué)生動手嘗試并歸納操作步驟學(xué)生自學(xué)，上臺演示并歸納操作步驟師生互動讓學(xué)生動手實踐操作初步對計算機感興趣四、板書設(shè)計 文件和文件夾的基本操作建立文件夾（文件）：復(fù)制文件夾（文件）：刪除文件夾（文件）：課后反思主要給學(xué)生比較大的自主活動的時間和空間。學(xué)生在自己的硬盤自由的動手嘗試，效果比較好。