2022年三年級(jí)英語上冊(cè)Lesson 13 How Do You Feel教案 冀教版一、     教學(xué)目標(biāo)：1、   知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠說，認(rèn)識(shí)和口頭運(yùn)用happy, sad, cold hot tired（2）使學(xué)生能理解并能口頭回答How do you feel? I feel_.2、   能力目標(biāo)：（1）能表達(dá)自己的高興與悲傷，并詢問別人。（2）能試唱本課的歌曲，并且做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、   情感態(tài)度價(jià)值觀：利用歌曲的演唱等形式讓學(xué)生體會(huì)英語學(xué)習(xí)中的樂趣，敢于表達(dá)。發(fā)展其綜合語言運(yùn)用能力。二、     教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句子教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于“How do you feel ”和“Do you feel happy?”的區(qū)分。三、     教具準(zhǔn)備：1、  錄音機(jī)和磁帶，卡片。四、教學(xué)過程：Step 1:Greeting and Review(1)Hello! How are you?(2)Sing a song“How are you?” (老師和同學(xué)之間邊握手邊唱)Step 2:New Concept(1)         T：Do you feel happy? I feel happy! （唱完歌曲，自然引出happy,讓學(xué)生先感知）Okay ,today well learn our new lesson.(2)         把表示高興的卡片貼在黑板上，或是畫一個(gè)笑臉，讓學(xué)生自然的說出笑，或是高興的，然后播放錄音，讓學(xué)生通過錄音模仿happy的讀音，板書，分組讀單詞，并且做動(dòng)作。以此方法教授sad。 (3)“小老師”領(lǐng)讀單詞， “Quickly answer”快速單詞卡。(兩個(gè)詞都比較簡(jiǎn)單，練習(xí)時(shí)間不用很長(zhǎng)。)(4)老師做動(dòng)作，帶表情說句子?！癐m happy（可做高興狀）”，“Im sad（可做傷心狀）”。學(xué)完單詞后，我們只要做出這個(gè)動(dòng)作，學(xué)生就能很容易的說出這個(gè)句子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿。T: Im happy接著說I feel happy! 引出feel,板書這個(gè)句子，feel用彩色粉筆寫，領(lǐng)讀feel。(5)出示歌謠：Happy、 Happy、Happy！Sad、Sad、Sad！I feel happy! I feel sad! 邊做表情邊說歌謠。 (6)利用手偶，教師可用不同的聲音模仿Jenny 和Li Ming 的對(duì)話；引出句子，Do you feel happy? 學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀句子。（利用手偶引入新知，直觀、有效）和學(xué)生做幾組練習(xí)。然后，用Danny 和Li Ming 的手偶演示下一個(gè)小對(duì)話，板書How do you feel ? 練習(xí)。小組分別練習(xí)這兩個(gè)句子，表演。(由于這里是難點(diǎn)，所以要分開練習(xí)。)(7)Game:準(zhǔn)備兩張圓片，一張畫笑臉，一張畫哭臉，背對(duì)背粘在一根小棍上。找一名自告奮勇者到前面轉(zhuǎn)動(dòng)小棍，同時(shí)全班提問How do you feel? 問完即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，哪一面面向大家，該生就要回答出那一面的感覺，如I feel happy. (8)T: Are you tired? 你們累了嗎？學(xué)唱歌曲How do you feel?Step 3:homework1、   自己畫一幅自己的畫像，標(biāo)出Happy 或是Sad ，板書設(shè)計(jì)Lesson 13: How do you feel? How do you feel?Happy sad hot cold tiredI feel _.