2020年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分)1. （2分）下列因果關(guān)系不正確的是（ ） A . 點(diǎn)燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因?yàn)闇囟冗_(dá)不到木材的著火點(diǎn)B . 武德合金常用作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槲涞潞辖鸬娜埸c(diǎn)較高C . 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離的D . 許多物質(zhì)在溶液中反應(yīng)快，是因?yàn)槲镔|(zhì)以分子或離子的形式分散，接觸面積大2. （2分）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ） A . 檢查裝置的氣密性 B . 向試管中傾倒液體 C . 收集氧氣 D . 氧氣驗(yàn)滿 3. （2分）下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量或足量B . 用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體C . 硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫D . 用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?） 選項(xiàng)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A鑒別硬水和軟水蒸發(fā)，是否有固體出現(xiàn)B檢驗(yàn)集氣瓶中是否是O2伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃C檢查煤氣是否泄漏燃著的木條檢驗(yàn)D排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣B . 向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉C . 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D . 將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中6. （2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉A . AB . BC . CD . D7. （2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是（ ） A . 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B . 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸糃 . 點(diǎn)燃系在鐵絲上的木條后放入氧氣中可以引燃鐵絲D . 用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度8. （2分）實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 集氣瓶中應(yīng)灌1/4的水 B . 集氣瓶中應(yīng)灌3/4的水 C . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D . 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處 9. （7分）某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng) 圖1 圖2 （1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 （2）若用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是_，導(dǎo)管口連接的順序是_。 （3）活動(dòng)小組對(duì)（2）收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。 （提出問(wèn)題）這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：在氮?dú)猸h(huán)境下。將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_。（反思交流）實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“偏大”偏小”或“無(wú)影響”），原因是_。10. （7分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： （1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_ _（2）用高錳酸鉀制取氧氣符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)，下同），若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）通入，驗(yàn)滿的方法是_；若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是_（寫1條） （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中取出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的（_） A . B . C . D . （4）常溫下，實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳?xì)怏w可以選擇的發(fā)生裝置是_，已知在常溫下，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，密度比空氣大，可以選擇_來(lái)收集二氧化碳。 （5）裝置B和C對(duì)比，用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。 11. （2分）下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氫氣氧化銅 銅水B . 氧氣氫氣 水C . 碳酸鈣 氧化鈣二氧化碳D . 酒精氧氣 水二氧化碳二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分)12. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 制作煙花常加入鎂粉，原因是鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光B . 通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C . 巴黎圣母院失火，消防隊(duì)員用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)D . 實(shí)驗(yàn)時(shí)，氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率加快，原因是高錳酸鉀對(duì)氯酸鉀分解起催化作用13. （2分）如圖，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，已知白磷的著火點(diǎn) 40，該裝置氣密性良好。某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。在下列說(shuō)法中： 實(shí)驗(yàn)中裝入藥品后，應(yīng)先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中。實(shí)驗(yàn)中氣球的變化是先鼓后癟。打開(kāi)彈簧夾后，注射器中的水會(huì)自動(dòng)噴射出來(lái)，當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。白磷燃燒熄滅后，應(yīng)及時(shí)打開(kāi)止水夾。本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的 。細(xì)沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂。正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是（ ）A . 3個(gè)B . 4個(gè)C . 5個(gè)D . 6個(gè)14. （2分）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL，注射器內(nèi)水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 本實(shí)驗(yàn)可以證明N2不可燃，不助燃B . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟，最后恢復(fù)C . 燃燒結(jié)束后應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾D . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水15. （2分）反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣B . 二氧化硫C . 硫16. （11分）某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)請(qǐng)完成（1）（2）小題 （1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_（填編號(hào)），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先_，再移開(kāi)酒精燈裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，_（填正放或倒）在桌面上，其驗(yàn)滿的操作方法是_（2）結(jié)合裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 圖中可用于給試管加熱的儀器的名稱是_；利用裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，基本反應(yīng)類型是實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是_；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如要分離出錐形瓶?jī)?nèi)的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是_已知氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣，請(qǐng)你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_和_（填編號(hào)）17. （7分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成相關(guān)問(wèn)題。 儀器的名稱：a_；儀器的用途：b_。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，選用的發(fā)生和收集裝置是_（填裝置編號(hào)）。充分反應(yīng)后，從剩余固體中分離出二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填編號(hào)）。I. 過(guò)濾 II. 洗滌 III. 溶解 IV. 烘干用大理石與稀鹽酸反應(yīng)欲制取 0.1mol 二氧化碳?xì)怏w（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是_g（通過(guò)化學(xué)方程式列式計(jì)算）充分反應(yīng)后經(jīng)測(cè)定中溶液的 pH 為 3（注：氯化鈣溶液呈中性），為了處理該溶液使其只得到 CaCl2溶液，反應(yīng)向溶液中加入過(guò)量_（填寫下列編號(hào)），充分反應(yīng)后過(guò)濾。I. Ca(NO3)2 II. CaCO3 III. CaO IV. Ca(OH)218. （6分）甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體： （1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_。 （2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置還缺少_。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 （3）乙同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起_作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助乙同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。_（寫一點(diǎn)原因）。 （4）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是_（答一種），檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_。 三、 真題演練 (共5題；共13分)19. （2分）（2015揭陽(yáng)）下列圖標(biāo)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A . 氧氣驗(yàn)滿B . 取用藥品C . 稱取NaClD . 稀釋濃硫酸20. （2分）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不能通過(guò)分離空氣直接獲得的是（ ） A . 用作醫(yī)療急救的氧氣B . 用作清潔燃料的氫氣C . 用作食品防腐劑的氮?dú)釪 . 用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體21. （2分）排水集氣法收集氧氣時(shí)，其中的先后順序錯(cuò)誤的是（ ） A . 搭配裝置時(shí)先放酒精燈再固定試管B . 先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣C . 實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集22. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的敘述中，正確的是（ ） A . 過(guò)氧化氫在常溫下不能分解產(chǎn)生氧氣B . 要使過(guò)氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳C . 二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變D . 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑23. （5分）根據(jù)如圖，回答下列問(wèn)題。 （1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱是_。 （2）實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_ （填序號(hào)）。 （3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從_填（“a”或“b”）端進(jìn)入。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、二、 強(qiáng)化提升 (共7題；共32分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 真題演練 (共5題；共13分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、