《三年級上冊美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(4)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課 方方圓圓 教學(xué)目標：1.能尋找、認識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。 2.能運用方形、圓形等幾何圖形概括出動物的外形，抓住動物的特征進行添畫。 3.能體驗從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括細心觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重點：概括出動物的外形并能抓住動物的特征進行添畫。 教學(xué)難點：概括出動物的外形。 教學(xué)準備：課件、作畫工具、課本 教學(xué)過程： 一、看圖感知、概括外形： 1. 認識方形、圓形。 2. 仔細觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形概括的動物。師：方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動物嗎？ 3. 說說你在生活中見到的動物，還有哪些的

2、外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似） 總結(jié)一下：用方形或圓形概括出動物的基本外形，是較為準確、快速地畫出動物的方法之一。 三、觀察分析、掌握方法： 1. 對比實物圖像，找一找，畫家在幾何外形基礎(chǔ)上添畫了什么？（學(xué)生尋找） 教師小結(jié)：描畫動物時，在概括的外形上添加動物們的典型特征，有助于我們準確地描畫動物。 2. 看局部猜動物，了解動物的基本特征。動物們都有自己的典型特征，請猜猜這些圖片分 別是哪些動物的局部？ 3. 瞧一瞧，畫家在作品中添畫了典型特征后，又舍棄了哪些特征？ 4. 對比觀察：欣賞黃永玉《烏龜》，與真實烏龜進行對比，你能找找畫與真實動物的相同 于不同之處嗎？原來在繪畫的時候，動物的特征可以有所取舍。 四、鞏固知識、方法講解： 1. 師示范步驟：ａ、用幾何形概括動物的外形，并畫下來。 ｂ、添加動物們的典型特征。 ｃ、調(diào)整完成。 2.優(yōu)秀示范作品欣賞，注意強調(diào)畫面構(gòu)成的合理性。 五、創(chuàng)作表現(xiàn)： 作業(yè)：你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張，概括地將他們描畫下來吧！注意要畫出動物的特征。 六、評價交流