六年級上冊數(shù)學(xué)教案第一課時:分數(shù)四則混合運算西師大版(2014秋)
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六年級上冊數(shù)學(xué)教案第一課時:分數(shù)四則混合運算西師大版(2014秋)
第一課時:分數(shù)四則混合運算教學(xué)內(nèi)容:課本第59頁例1、例2及“做一做”,練習(xí)十五15題。教學(xué)目標: 知識點:1.掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序。2.正確進行分數(shù)四則混合運算。教學(xué)重點: 掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,正確地計算分數(shù)四則混合運算。教學(xué)難點: 正確地計算分數(shù)四則混合運算,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)過程:一、 準備。1.板演(指名學(xué)生脫式計算)46570÷80 60÷(3030)×10二、新課。1.談話:如果把板演題目中的整數(shù)換成分數(shù),應(yīng)該怎樣計算?運算的順序是什么?這節(jié)課我們共同來研究。(板書課題:分數(shù)四則混合運算)2.學(xué)習(xí)例1.出示例1:計算(1)與整數(shù)四則混合運算比,它們之間有什么關(guān)系?(3)想一想:這個算式含有幾級運算?應(yīng)該先算什么?再算什么?(4)大家打開練習(xí)本,抄題獨立完成。(指名學(xué)生板演)(5)訂正。怎樣確保計算的準確?3.學(xué)習(xí)例2。出示例2 計算(1)請你試著按運算順序讀出例題。(2)想一想:這個算式里既有小括號又有中括號,應(yīng)該怎樣計算?(3)想一想:第一步算什么?第二步,第三步呢?(4)在練習(xí)本上完成。(5)指名學(xué)生板演。(6)如何檢查,計算時應(yīng)注意什么問題?4.完成課本第60頁上面的“做一做”題目。計算前,先說說這兩道題的運算順序是什么?三、課堂總結(jié)。1.這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?2.通過這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲?還有什么問題嗎?怎樣才能保證分數(shù)四則混合運算的正確率?四、課堂練習(xí)。1.填空:(1)( )與整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序相同。(2)分數(shù)四則混合運算,沒有括號的,要先算( ),再算( );有括號的,要先算( ),再算( )。2.判斷正誤:下面的計算正確嗎?錯誤的原因。(1) (2) (3) (4)3.練習(xí)十五第4、5題。