2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 太陽(yáng)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、了解太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)，知道太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系十分密切。2、體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。能夠正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。3、了解列舉數(shù)字的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程： 一引入1、謎語(yǔ)出示謎語(yǔ)：（齊讀）不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；實(shí)際上很大很大，看上去卻很小很小。沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。出示課題。2、有關(guān)太陽(yáng)的神話(huà)、傳說(shuō)、故事太陽(yáng)給人類(lèi)送來(lái)了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽(yáng)的故事?？矗@就是古代人眼中的太陽(yáng)三足烏。（出示圖片）（師講述：太陽(yáng)的傳說(shuō)）3、過(guò)渡語(yǔ)我們的課文就是用“后羿射日”的故事開(kāi)頭的。學(xué)生齊讀，這個(gè)故事說(shuō)明什么問(wèn)題呢？（1、這些神話(huà)故事反映了人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。2、增加文章的趣味性，引起讀者的興趣）現(xiàn)在人們對(duì)太陽(yáng)有了更全面的認(rèn)識(shí)。4、聽(tīng)課文錄音，思考：課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽(yáng)？（板書(shū)：特點(diǎn)關(guān)系密切）二新授1、初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)太陽(yáng)是個(gè)大火球。太陽(yáng)這個(gè)“大火球”有什么特點(diǎn)？各用一個(gè)字概括。2、分析指導(dǎo)遠(yuǎn)：距離地球1.5億公里。在學(xué)生回答時(shí)，出示有關(guān)的圖片。問(wèn)，課文是分幾步來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”的？（列數(shù)字、比較）齊讀有關(guān)的句子。教師小結(jié)。（出示要點(diǎn)）用具體的數(shù)字說(shuō)明太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”，再用比較的方法讓人形象地感到太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)。學(xué)生齊讀要點(diǎn)3、學(xué)生自學(xué)“大”和“熱”大：130萬(wàn)個(gè)地球。熱：表面溫度6000度，中心溫度更高。分小組自學(xué)，自學(xué)后交流，說(shuō)說(shuō)課文中是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的？4、能不能把太陽(yáng)的這些特點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)？剛才同學(xué)的話(huà)中運(yùn)用了許多數(shù)字，用了這些數(shù)字有什么好處？通過(guò)列舉數(shù)字和比較，可以給人留下比較清晰的印象。5、教師小結(jié)：太陽(yáng)是太陽(yáng)系中的一顆恒星，它有巨大的質(zhì)量和引力，它與地球距離有1.5億公里，那么遙遠(yuǎn)。出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：（1、（ ）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，（ ）我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（2、我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大，（ ）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。（3、（雖然）太陽(yáng)很大，（但是）太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了，（所以）看起來(lái)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。分析：第一句中可以什么關(guān)聯(lián)詞，為什么？第二句呢？這是什么句？（指名讀句子）第三句有幾層意思，誰(shuí)能正確填寫(xiě)？齊讀練習(xí)太陽(yáng)（ ）離我們這么遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。6、太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系A(chǔ)出示學(xué)習(xí)要求：默讀課文，劃出重點(diǎn)句子。劃出不理解的地方，在小組交流中提出來(lái)。提出問(wèn)題，解答疑問(wèn)。B學(xué)生讀有關(guān)的句子，提出不能解答的問(wèn)題。C歸納，集體解答7、學(xué)生表演：誰(shuí)愿意來(lái)扮演太陽(yáng)，回答同學(xué)們的幾個(gè)問(wèn)題？學(xué)生自由提問(wèn)。教師提問(wèn)：太陽(yáng)，有人用箭射你，能射到嗎？為什么我每次看你總感到很刺眼？書(shū)上說(shuō)，埋在地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風(fēng)的形成你有關(guān)，可是我怎么也看不出來(lái)，你能告訴我嗎？（觀看有關(guān)的影片）媽媽很喜歡曬被子，她說(shuō)有好處，這是真的嗎？老師說(shuō)，刮風(fēng)下雨，也和你有關(guān)，這是什么道理？出示關(guān)聯(lián)詞練習(xí)：（ ）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。這句話(huà)該怎么理解？（要求學(xué)生運(yùn)用課文中的句子來(lái)理解。）三結(jié)束1、練習(xí)：我這里有一段影片，可惜它沒(méi)有配音，誰(shuí)愿意當(dāng)一回播音員，給影片配音？（先看一遍影片，討論后確定解說(shuō)詞）（邊看影片邊配音）2小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了課文太陽(yáng)，它介紹了太陽(yáng)的幾個(gè)特點(diǎn)以及太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道：太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它與地球的關(guān)系十分密切。剛才，同學(xué)們提出的問(wèn)題有些有了答案，有些還沒(méi)有答案。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)于太陽(yáng)的了解還十分有限，宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_(kāi)。希望在將來(lái)，人們能揭開(kāi)這些奧秘。板書(shū)設(shè)計(jì)：太陽(yáng)（大火球）遠(yuǎn) 特點(diǎn)大 熱動(dòng)植物的生長(zhǎng) 與地球關(guān)系密切天氣的變化 人類(lèi)的生存 沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。附送：2021-2022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 平型關(guān)首戰(zhàn)告捷教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文內(nèi)容，知道平型關(guān)大捷的戰(zhàn)斗過(guò)程和意義。 2.能夠正確、劉黎、有感情地朗讀課文。 3.認(rèn)識(shí)文中要求識(shí)的字。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.理解課文內(nèi)容。 2.知道八路軍是如何取得平型關(guān)大捷的。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體課件。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、直接導(dǎo)入課題 根據(jù)課題釋字猜想內(nèi)容。 二、讀書(shū)指導(dǎo) 1.學(xué)生自由讀課文，想課文內(nèi)容是否與自己的猜想相符。 2.同桌互讀、指名讀，把課文讀通讀順。 3.學(xué)生根據(jù)自己讀的情況進(jìn)行質(zhì)疑，在質(zhì)疑的過(guò)程中將本 次戰(zhàn)斗的時(shí)代背景簡(jiǎn)要地介紹給學(xué)生。讓學(xué)生理解“首戰(zhàn)”的意思。 4.品讀。（采用分小組討論的形式，讓學(xué)生弄清戰(zhàn)斗的過(guò)程。） （1）戰(zhàn)斗開(kāi)始是八路軍是如何將“口袋”兩頭封死，讓日軍進(jìn)退不得的。 （2）當(dāng)日軍要搶占制高點(diǎn)時(shí)，我軍是如何與敵人進(jìn)行頑強(qiáng)激戰(zhàn)的，從哪能看出戰(zhàn)士的英勇與無(wú)畏。 要讓學(xué)生再理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀。選擇重點(diǎn)段落多朗讀幾遍。尤其是最后一段平型關(guān)大捷的意義，一定要讓學(xué)生齊讀，讀出其實(shí)，讀出情感。 三、積累內(nèi)化 1.劃出文中自己喜歡的詞語(yǔ)，摘抄下來(lái)。 2.劃出文中自己喜歡的語(yǔ)句或段落讀一讀。 四、識(shí)字指導(dǎo)“綏”與“嘶”兩個(gè)字都是平舌音。“隘”讀“ài”不讀“yì”。