線訂裝線 南華大學(xué)20112012學(xué)年度第暑期學(xué)院 專業(yè) 考號 姓名 知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ) 課程試卷(11級工程碩士班)考試日期：2012年8月9日 考試類別：考查 考試時間：120分鐘題號一二三四五總分得分得分閱卷人一、簡述題：（每小題 20 分，共 40 分）1、簡述知識產(chǎn)權(quán)的特征2、簡述馳名商標(biāo)認定的條件得分閱卷人二、論述題：（每題 30 分，共 1 題）1、在經(jīng)濟全球化背景下，分析我國知識產(chǎn)權(quán)保護面臨的問題與對策得分閱卷人得分閱卷人三、案例分析題：（每題 30 分，共 1 題） 請用知識產(chǎn)權(quán)知識分析下面問題：假如你是一個植物學(xué)家，正在一個偏遠的熱帶小國進行考察研究，你在一個田野里發(fā)現(xiàn)一種美麗的鮮花。當(dāng)晚，回到營地后，你把花給另一位同事X博士看，X博士是專門研究植物生物化學(xué)的。她先聞了聞，又嘗了嘗這種花，然后說，它聞起來有點象P物質(zhì)一種常用于治療各種嚴(yán)重疾患的藥物。她說，P物質(zhì)很容易發(fā)現(xiàn)，它遇到高熱時會變成明黃色。那晚，你把花放在營火的上方，它果然變成了明黃的顏色。你回家后，經(jīng)過幾個月的研究，從這種花里分離出一種活躍的成分一種不同于P物質(zhì)但結(jié)構(gòu)又很相近的化學(xué)物質(zhì)。在各種實驗室的工作中，你發(fā)現(xiàn)它在治療與P物質(zhì)通常治療的相同疾患方面表現(xiàn)得異?；钴S。1、你對該新化學(xué)物質(zhì)擁有什么權(quán)利？你的權(quán)利應(yīng)該以禁止他人回到該熱帶國家，找到這種花，并分離你發(fā)現(xiàn)的活躍的化學(xué)品嗎？2、假如有一位技術(shù)很高的化學(xué)工作者能在不到一天的時間內(nèi)基本上不費任何成本地分離該活躍的化學(xué)品，而你則要一個月的時間，那將怎樣？它會影響你對該物質(zhì)的權(quán)利的存在和范圍嗎？3、假如該熱帶國的土著居民早已使用這種花治療各種疾病，并且有幾百年了。他們有權(quán)獲得你因出賣該新藥品所獲得的部分利潤嗎？你能夠因為你現(xiàn)在已經(jīng)分離出該活躍的化學(xué)品，就要求這些土著居民支付使用其傳統(tǒng)藥品的使用費嗎？4、假設(shè)公眾中有人逐漸地依賴該新化學(xué)品治療他們的疾病，并成癮。在服用該藥品的不長時間以后，他們再無法回到以前的治療方法上，除非冒發(fā)生甚至死亡的危險。這些因素會影響你把該化學(xué)品從市場上任意撤回或定價的權(quán)利嗎？