2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)常昊學(xué)棋 1WORD版教案教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：閱讀理解，學(xué)習(xí)常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。 能力目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀本課 6 個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解常昊從小迷棋、和高手對(duì)弈、成為圍棋主力的過(guò)程。 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情引趣，導(dǎo)入新課。 我們先來(lái)讀一份資料。 常昊 6 歲學(xué)棋， 8 歲進(jìn)上海隊(duì)， 10 歲入選國(guó)家少年集訓(xùn)隊(duì)。 曾獲第一、第三屆全國(guó)棋童杯圍棋賽冠軍，第五屆世界青少年圍棋錦標(biāo)賽冠軍，第 十二屆世界業(yè)余圍棋錦標(biāo)賽冠軍。 1994 年在中韓新銳對(duì)抗賽中取得二連勝。在第十屆中日圍棋擂臺(tái)賽中，連勝日本五員大將，為中國(guó)隊(duì)取勝立下戰(zhàn)功。第十、第十一屆天元賽冠軍，首屆樂(lè)百氏杯圍棋賽冠軍，第三屆 NEC 杯圍棋賽冠軍。第十一屆富士通杯獲得亞軍。 xx 年連續(xù)獲得樂(lè)百氏杯、天元、 CCTV 杯及首屆棋圣賽冠軍，成為四冠王。 1986 年定為初段，1997年升為八段， xx 年晉升九段。 你想知道他是怎么獲得成功的嗎？讓我們一起來(lái)讀讀課文。 二、自讀課文，讀懂故事。 邊讀邊思考，畫(huà)出自己感受深刻的詞句，可以把自己的感受寫(xiě)在書(shū)上。 三、交流匯報(bào)，加深理解。 先小組交流，然后全班匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。 在交流匯報(bào)中，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)問(wèn)題： （1）用自己的話，簡(jiǎn)練地概括文章的主要內(nèi)容。 （2）理清脈絡(luò)，說(shuō)說(shuō)常昊與哪幾位圍棋界高手對(duì)弈，對(duì)弈情況如何？ （3）品讀重點(diǎn)詞句，說(shuō)說(shuō)哪些詞句表現(xiàn)了常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。 四、再讀課文中的重點(diǎn)句子，寫(xiě)出自己新的體會(huì)、收獲和感想。 五、有感情地朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，在讀中加深理解。 六、拓展延伸。 此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼?ài)好特長(zhǎng)，也可以談?wù)勛约核鸭那倨鍟?shū)畫(huà)名人的有關(guān)故事和資料。 給學(xué)生提供閱讀資料，讓學(xué)生讀讀，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感想。七、認(rèn)讀生字。附送：2021-2022年教科版六年級(jí)上冊(cè)悠悠的小河 1WORD版教案教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：讀通課文，抓住文中描學(xué)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句，體會(huì)人物和品質(zhì)特點(diǎn)，從中受到感染和教育。能力目標(biāo)：抓住文中描寫(xiě)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句體會(huì)人物的形象和品質(zhì)特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)4個(gè)生字和1個(gè)多音字。教學(xué)難點(diǎn)：抓住文中描寫(xiě)人物動(dòng)作，神態(tài)等詞句體會(huì)人物的形象和品質(zhì)特點(diǎn)。教學(xué)方法：讀中感悟教學(xué)用具：課件教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。1.放手讓學(xué)生自讀課文，結(jié)合拼音和語(yǔ)境認(rèn)識(shí)生字。2.把握梗概，復(fù)述情節(jié)。整體感知課文講了一件什么樣的事，寫(xiě)了一個(gè)什么樣的人；課文講述的故事一波三折，可以讓學(xué)生復(fù)述情節(jié)，進(jìn)一步熟悉課文。三、緊扣細(xì)節(jié)，體會(huì)人物。運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)寫(xiě)人敘述類文章的方法，品讀描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、聲音的詞句，體會(huì)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)，相互交流。四、聯(lián)系生活、暢談體會(huì)。五、總結(jié)。學(xué)生匯報(bào)收獲。