《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案1 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)練習(xí)的訓(xùn)練，進(jìn)一步讓學(xué)生明白三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，加快計(jì)算的速度，提高計(jì)算的正確。 2.通過(guò)觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。 3.加強(qiáng)計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高計(jì)算能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算正確率、速度的提高。 教學(xué)難點(diǎn)： 加深理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、口算練習(xí) 11×40 75×20 220×3 14×5 26×3 3×800 4×320 32×4 230×2 50×10 101×8

2、302×4 二、筆算練習(xí) 以小組為單位，開(kāi)展競(jìng)賽。 148×15 375×24 603×26 240×80 850×12 309×50 集體反饋，學(xué)生選取1題在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？ 計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 三、解決問(wèn)題 1.這是一道求比一個(gè)數(shù)的幾倍多（少）幾的綜合練習(xí)題。學(xué)生先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表后面的提示獨(dú)立計(jì)算并填寫(xiě)，然后交流填寫(xiě)的方法。并可以問(wèn)問(wèn)為什么黑花最少。 書(shū)本第7題 學(xué)生能夠自主解決，集體訂正。注意估算的方法。 2.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。 書(shū)本第8題。學(xué)生獨(dú)立做完后，集體交流，分析錯(cuò)誤原因。還可以請(qǐng)做題又對(duì)又快的學(xué)生來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。 3.補(bǔ)

3、充練習(xí)： （1）四年級(jí)一班的同學(xué)利用星期天到野外采集樹(shù)葉標(biāo)本。 第一小隊(duì)14人，每人采集31枚， 第二小隊(duì)15人，每人采集30枚， 根據(jù)以上信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？選擇一個(gè)進(jìn)行解答。 四、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 附送： 2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案2 青島版 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2．使學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3．學(xué)生在自主探索，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積

4、極情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1．使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2．理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位”對(duì)齊。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 1．口算訓(xùn)練。 2．筆算 23×15 30×87 筆算后，由學(xué)生說(shuō)說(shuō)筆算的方法及應(yīng)注意的問(wèn)題。 師：我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，今天我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（板書(shū)課題） 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 出示信息窗3的情境。 1．教師和學(xué)生交流信息窗的信息 青島是奧運(yùn)的伙伴城市，為了迎接奧運(yùn)，青島現(xiàn)在新建了高速公路－東西快速路

5、。從火車(chē)站到石老人現(xiàn)在僅需25分鐘左右，能節(jié)約一半時(shí)間。 2．根據(jù)信息窗的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 師引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，解決不了的，放入問(wèn)題口袋。 板書(shū)：高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米？ 高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米？ 3．問(wèn)題怎樣解決？如何列式？ 學(xué)生列式。 三、合作探究，解決問(wèn)題 1．解決問(wèn)題一：高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米？ （1）師：算式中是三位數(shù)乘兩位數(shù)，你準(zhǔn)備如何解決？ 學(xué)生自己嘗試解決。 教師了解學(xué)生做的情況，對(duì)少數(shù)獨(dú)立計(jì)算有困難的學(xué)生適當(dāng)給予的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生完成后請(qǐng)學(xué)生板演各種做法。 （2）全班交流：這些做法都對(duì)嗎？ 可能交流： ①估算：21

6、3≈200 200×15＝3000 交流結(jié)果：估算是大約值，不是精確值，所以不能用這個(gè)答案。 ②列豎式計(jì)算 結(jié)果是精確值，可以用。 （3）師：對(duì)于這種方法，你有問(wèn)題要問(wèn)嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生分析算理： 先算什么？再算什么？最后算什么？ 著重理解“不同數(shù)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的數(shù)就要和那一位對(duì)齊”這一難點(diǎn)。 教師在板書(shū)中用紅筆畫(huà)出。 （4）算完后，可以運(yùn)用估算進(jìn)行檢驗(yàn)。 （5）對(duì)照著豎式，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是怎樣的？ 小組交流后，師小結(jié)方法。 2．解決問(wèn)題二：高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米？ 學(xué)生自主解決，全班交流。 2 6 0

7、 2 6 0 × 1 2 × 1 2 師：觀察這兩個(gè)算式，你有什么想法？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確第2種比較簡(jiǎn)單。 通過(guò)交流，學(xué)生明確：像這樣的題目，可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個(gè)乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添幾個(gè)0。 四、自主練習(xí) 1．第1題 這是一道筆算乘法的基本練習(xí)題，其中包括了末尾有0的情況。豎著第2列是因數(shù)中間有0的情況，暫時(shí)不練，放在下節(jié)課中解決。 2．第2題 這一題是著重練習(xí)末尾有0的情況，學(xué)生自己解決。 3．第3題 這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的綜合練習(xí)。練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生先估一估，再列豎式計(jì)算。師注意有困難的學(xué)生。做完后，要求學(xué)生用估算檢驗(yàn)。 這是一道筆算乘法的基本練習(xí)題，其中包括了末尾有0的情況。豎著第2列是因數(shù)中間有0的情況，暫時(shí)不練，放在下節(jié)課中解決。 五、小結(jié) 師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)！