2021-2022年六年級品德與社會下冊 讓世界沐浴和平的陽光教案 科教版教學(xué)目標(biāo):1.通過寫信、編詩集等活動，培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛。2.引導(dǎo)學(xué)生為世界和平做力所能及的事，爭做和平使者。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭做和平使者。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、看圖片，愛和平。1 出示圖片，學(xué)生觀察。2 問：圖上畫了些什么？你有什么感受？3 學(xué)生互相交流。4 齊讀63頁旁白。二、開展活動。1 問：為了人類的和平，我們能做點什么？2 學(xué)生交流。3 出示課件：64頁的信，指名讀。4 問：我們還可以用什么方式表達自己對和平的期待，對全世界人民的關(guān)心呢？5 學(xué)生討論交流。6 分小組制定活動方案。7 匯報各小組的活動計劃及方案。8 開展活動。三、布置作業(yè)。利用課余時間完成各小組的活動方案。 第二課時一、展示作品。1 舉行以和平為主題的中隊會，各小隊展示自己的作品，表達自己的情感。2 展示作品，欣賞作品。3 談感受。4 評選“和平小隊”和“和平小使者”。5 頒獎。二、活動延伸。寫一篇以“和平”為主題的文章，談?wù)勛约旱母惺堋?#160;板書設(shè)計：               讓世界沐浴和平的陽光          熱愛和平     祈愿和平     保衛(wèi)和平附送：2021-2022年六年級品德與社會下冊 讓科學(xué)技術(shù)走進生活1教案 冀教版學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度：通過本次活動。讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。能力：培養(yǎng)學(xué)生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。知識：初步了解科學(xué)技術(shù)與人們的生活和社會發(fā)展的關(guān)系，認識科技要為人類造福。主題教學(xué)思路讓學(xué)生了解社會的發(fā)展、人類文明的進步、生活質(zhì)量的提高都離不開科學(xué)的發(fā)展。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和對翻倒探究的欲望。教材首先通過讓學(xué)生進行社會調(diào)查和資料的搜集，何等科學(xué)給我們生活帶來的影響。教材給出了DNA圖譜、DNA分子、DNA模型三項科學(xué)發(fā)明供學(xué)生選擇，然后通過列舉19世紀(jì)世界上的重大民明創(chuàng)造和20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造，進一步使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展，了解兩個世紀(jì)以來所取得的科學(xué)技術(shù)成就。最后通過學(xué)生反思自己的活動，在學(xué)生客觀自我評價的基礎(chǔ)上，進一步指導(dǎo)學(xué)生的認知行為。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1師生共同搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料。2學(xué)生分組搜集資料：19世紀(jì)世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造和20世紀(jì)中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。3學(xué)生準(zhǔn)備搜集材料后制作的卡片和自我評價卡。教學(xué)過程本主題是一個綜合實踐活動，教學(xué)時教師要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生在自主活動中去學(xué)習(xí)、體驗和感受科學(xué)技術(shù)與人類生活的密切聯(lián)系及科學(xué)技術(shù)的習(xí)速發(fā)展。教師在教學(xué)中要起到組織者、引導(dǎo)者和參與者的作用。1小小科技發(fā)呢展覽會學(xué)生把搜集到科技發(fā)明用自己喜愛的方式制作成卡片，讓每個同學(xué)把卡片張1貼在教室內(nèi)參觀交流。通過此項活動培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理、交流的能力，使學(xué)生進一步了解科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來的影響，激發(fā)學(xué)生的興趣。在活動中教師要注意活動有序性的指導(dǎo)，增強活動的有效性。2看誰找到的多課前讓學(xué)生分組進行活動，調(diào)查、訪問、搜集19世紀(jì)和20世紀(jì)世界和中國重大的發(fā)明和創(chuàng)造，然后在課堂上通過小組向全班展示，了解兩個世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來的重大影響，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索、大膽實踐的精神，同時令學(xué)生的自豪感和自信心。3評評我自己此項活動通過學(xué)生自我反思，在同桌、小組交流自己在學(xué)習(xí)科學(xué)知識、動手創(chuàng)造上的不足，培養(yǎng)學(xué)生對自己客觀公正的科學(xué)評價態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí) 中不斷地改進自己，完善自己，促進學(xué)生自覺地去學(xué)科學(xué)、動腦筋，成為有所作為的人。